【正文】 種感覺器官?！　⊥ㄟ^每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力?！　∪粘Ｉ罘矫妗　。?）、重視幼兒健康　　體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。(教學(xué)計劃 )結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。　　建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)?！　∩暾堎徶媒虒W(xué)必備的地理教具，軟件?！　M好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)?！　「惺芸茖W(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念?！　⒓勇犝n評課活動?！　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材?！　《⒒厩闆r分析　　本學(xué)期，本人承擔七年級一（六）班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時?！　∪?、工作思路　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。　?。?）、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色?！　×私庥變呵闆r　　對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步?！　橹攸c精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等?！　×?、課時安排：　　第一單元：讓心靈比天空更博大4課7~8課時　　第二單元：我們都有發(fā)言權(quán)4課7~9課時　　第三單元：鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)6課11~12課時　　第四單元：一方水土養(yǎng)一方人3課6~8課時　　第五單元：我們是炎黃子孫4課7~8課時學(xué)期教學(xué)計劃 篇7　　這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準備，可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”?！　≡谂c學(xué)生共同開展的學(xué)習(xí)活動中，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動去關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)、探究并嘗試自己解決生活中的問題?！　×私忄l(xiāng)村的新變化，學(xué)習(xí)他們的致富經(jīng)，貼近并關(guān)心農(nóng)民的生活。　　五年級上冊《品德與社會》與三、四年級教材結(jié)構(gòu)體系基本一致，都是以兒童的生活為基礎(chǔ)，按照兒童個人、兒童的家庭生活、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)（社區(qū)）生活，以及兒童與祖國、兒童與世界生活等生活領(lǐng)域的不斷擴大為主線，設(shè)計教材的體系結(jié)構(gòu)?！　?1)能用20以內(nèi)的數(shù)描述、交流生活中的簡單事物。在操作學(xué)具的活動中感受數(shù)的組成，具有初步的“分”與“合”的思想發(fā)展初步的抽象、概括能力?！　?聯(lián)系生活經(jīng)驗，在具體情景中認識上下、前后等方位，能用學(xué)過的方位詞描述簡單的物體位置關(guān)系。初步感受簡單的估算方法。　　(1) 結(jié)合現(xiàn)實場景，經(jīng)歷數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)?！　〉诎藛卧嚎倧?fù)習(xí)。在低年級，加強對各種形體的直觀感知，積累大量的感性認識將對今后學(xué)習(xí)空間與圖形知識打下良好的基礎(chǔ)?！　〉谖鍐卧?1—20各數(shù)的認識。分類與比較都是重要的數(shù)學(xué)思想方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，在今后的認數(shù)與計算、認識圖形、簡單的統(tǒng)計等學(xué)習(xí)活動中，經(jīng)常會用到分類的思想和方法?！　蕚鋯卧簲?shù)數(shù)。　　五、教材重點難點　　生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的概念；私有制、階級和國家的產(chǎn)生；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點；工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產(chǎn)資料；　　社會主義的本質(zhì)；我國還處在社會主義初級階段；人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；在社會主義初級階段，必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；“一個中心、兩個基本點”的關(guān)系；建設(shè)有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一；當今時代的主題；發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；當代中國青年的崇高使命?！　≌n堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識，多提問、多練習(xí)學(xué)生?！　、谕ㄟ^查閱資料找出解決問題的方法。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。通過簡單事例，使學(xué)生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性?！　?．通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。　　教學(xué)難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用。　　五、教學(xué)措施　　根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：　　從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。　　第四、要注意教學(xué)過程的活動性?！　∷?、教學(xué)設(shè)想　　首先、要注意教學(xué)目標的整合性?！　∥宜贪嗉墝W(xué)生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點是：　　學(xué)生對語文課的認識和理解有了拓展　　能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解　　大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣　　課堂上有用于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展還行　　二、存在的不足是：　　學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差　　學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強　　學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強　　基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重　　積累較少，閱讀面不廣。組織好第一次月考及軍訓(xùn)安排事宜?！　?新老教師結(jié)對子，充分利用各自智慧，最大發(fā)揮教育效益?！　?班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會后勤化，但班主任仍需加強深入管理）?！　?結(jié)合校團委工作，加強級部團支部建設(shè)，開設(shè)團課與黨課，積極以進步的思想引領(lǐng)學(xué)生?！　。ǘ⒌掠ぷ鳎汗芾碡灤┦冀K　　新課改注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，將培養(yǎng)學(xué)生健康的人格作為教育目標，體現(xiàn)了人文關(guān)懷?！　?級部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經(jīng)驗不足。　　 班額的增加，人數(shù)的驟增，生源質(zhì)量與同類學(xué)校差距的增大，給年級管理帶來新的挑戰(zhàn)?！　【唧w措施：與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書；年級部成立安全工作小組，派專人負責(zé)安全材料收發(fā)工作?！　?鼓勵各班創(chuàng)造性地開展學(xué)生工作，調(diào)動一切力量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力?！　?“日常行為示范班級”月評選制?！　?集體備課制，結(jié)合教務(wù)處有效課堂的研究部署，由備課組長負責(zé)，定期采取“研究課”研討活動形式，做到每次有記錄，有主題。　　認真?zhèn)湔n，以飽滿的激情迎接新生?！　∫?、漢語知識：了解實詞?！　∪宋乃刭|(zhì)目標：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體?！　〉谄摺⒁苊夥爆嵉姆治龊同嵥闄C械的練習(xí)?！　〗虒W(xué)重點：百分數(shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個板塊的系列內(nèi)容?！　?．經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力?！　≡诮y(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容?！　∥濉⒔虒W(xué)方法：　　教學(xué)方法：　　創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。　　在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識?！　W(xué)習(xí)方式：　?、兕A(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有