【正文】 無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。不要為找太多借口和假設太多困難，把自己應該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。身為教師，必須成為學習者。有了這樣的聯(lián)絡，教師和幼兒都能自得自動，都能探索新理！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學合一”的思想，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，面向全體，使每個幼兒的個性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書能對自己的工作、學習、生活提供有益的借鑒。　　學校于開學初展開動員，使廣大師生認清此項活動的意義。從領導到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中?！　∥?、營造氛圍，凸顯人文?！　?全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。XX同學特別提到了此書對孩子天性的贊揚。在他的介紹下，大家對歷史非常感興趣，討論了歷史上有名的人物…　　經歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進了另外一本書，《異類》?！　≈v述過程結束后，主持人對整個活動做總結，然后通過投票，選出了此次活動獲獎者：財政一班施振輝。總的來說，一學年的下個學期，在各系學習部積極配合下，我們把晚自習的工作抓到最后，并且對容易出現(xiàn)的紀律散亂、早退等現(xiàn)象進行了管理，得到校領導和相關部門的肯定。一個學期中有經驗也有教訓，我們會總結經驗，吸取教訓，爭取把下個學期的工作做的更好！　　校學生會學習部【【精選】讀書活動總結錦集9篇】 。一個學期中，我們校學生會學習部一直把常規(guī)工作—大一晚自習作為我們的工作重點來抓，我們建立了系部檢查，系部長巡查，校學習部抽查，校紀律部配合的制度。　　同時，XX同學又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。《明朝那些事兒》為讀者解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事?！　∈紫仁怯蓙碜载斦话嗟氖┱褫x說自己的讀書感悟：　　第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。　　 4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。讀書活動總結 篇7　　一、 活動主題：美文共欣賞，心得大家談！　　二、 活動目的：加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍?！　∷?、積極推進，縱深拓展。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成5000字的讀書筆記，兩篇高質量的讀書心得體會。　　本學年開學伊始我校就制定了《策底初中讀書活動實施方案》，把師生讀書活動作為學校主要工作之一做了周密的部署和詳細的安排，使這一活動作為提升教師業(yè)務能力和科研水平的重要載體，并將這成立了讀書活動領導小組，督查讀書活動。在今后的工作中要尊重、熱愛、關心孩子，使幼兒們感到有親切感、信任感，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子，讓孩子感到自己被關注，縮短師生間的距離，使孩子主動投入到學習中來。從“研究與探索”中學習到先進的課程理念和教學方法，從“經驗薈萃”中吸收先進經驗，為我所用。要學羅文，做行動的巨人　　不做思想的矮人、要做行動的巨人————這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。羅文領了任務一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務？最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務?！　∽屑毾雭?，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習慣了的生活發(fā)生了變化————奶酪突然不見了！面對變化，每個人的反應截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪。另一個是完成工作任務時，目標、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難?！　∨c書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈?！　。ㄋ模┱魑谋荣?。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣?！　。ǘ┌嗉増D書角的建立　　班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展?！　「鶕W校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果?！　≡谥笇W生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，