【精選】教學(xué)設(shè)計方案匯總五篇(存儲版)
【正文】 麗無比的美。 五、延伸拓展作業(yè)： 課下讀郭牧華的《敬畏頭頂?shù)奶炜铡坊驈垥燥L(fēng)的《敬畏生命》，寫下感想，進(jìn)行交流?！ “鍟n題:百合花 二、講授新課 教師講解怎樣制作百合花。教學(xué)設(shè)計方案 篇4 教學(xué)目標(biāo) 能從自己識字的實際出發(fā)，恰當(dāng)選擇查字方法。根據(jù)句子意思確定擴(kuò)寫什么內(nèi)容?！ 〖w交流。) (2) 讀句子，理解語意?！ ∷摹⒅笇?dǎo)完成第4題 讀題，明要求?！ ∽杂蛇x一句口頭練習(xí)擴(kuò)句?！ 〉谌?第7自然段)人們向小吳投去崇敬的目光?！ ?．學(xué)習(xí)本課生字、新詞?！ 〗o課文分段，了解課文各段的主要內(nèi)容。 1．指名讀生字、新詞，要讀準(zhǔn)字音。第2段：從親愛的爺爺康司坦丁瑪卡里奇到康司坦丁瑪卡里奇?！ 《?、教學(xué)重點、難點 ，從中體會凡卡當(dāng)學(xué)徒時的悲慘生活。） 4．指名根據(jù)小標(biāo)題有條理地敘述凡卡的悲慘遭遇。 ?。?）第6自然段主要寫了什么內(nèi)容？（家鄉(xiāng)節(jié)前美麗的夜景。） ?。?）凡卡回憶起砍圣誕樹這件事時，心情怎樣？從哪里可以體會出凡卡這種快樂的心情？ 4．說一說插敘手法在文中的作用?！ ⌒≌f通過凡卡在圣誕節(jié)前給爺爺寫信這件事，真實地反映了舊俄沙皇時代窮孩子的悲慘命運?！ 。?）說一說，從這些細(xì)節(jié)描寫中，你體會到什么？3．學(xué)習(xí)第3段課文寫信之后，體會課文結(jié)尾的作用?！尽揪x】教學(xué)設(shè)計方案匯總五篇】 。抓住細(xì)節(jié)，讓學(xué)生體會：為什么挨打？不知不覺說明了什么？用什么打？隨手又說明了什么？老板和老板娘是怎樣打凡卡的？揪、拖、戳、撈這些動詞說明了什么？吃的呢？簡直沒有?！ ◇w會課文結(jié)尾的作用?！ ?．導(dǎo)讀114自然段。） ?。?）想一想，當(dāng)凡卡寫到只有一個親人了時，想到些什么？ ?。?）爺爺在凡卡心中是怎樣一個人？（年老、困苦、勞累，但很樂觀、風(fēng)趣、慈祥，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂?！ ?．信的內(nèi)容共有六個自然段，用一個詞組成短句來進(jìn)行概括，寫出每一段的小標(biāo)題?！ W(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。） 2．按照這個順序?qū)⒄n文分為三段。 3．思考下列問題，初步了解課文內(nèi)容。 以信為線索，給課文分段。教學(xué)設(shè)計方案 篇5 教學(xué)目標(biāo) 1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情?！ 〉谝欢?第1自然段)交代事情發(fā)生的時間、地點?！ ∽x題，明要求。尤其表示進(jìn)一步。果然表示事實與所說或所料相符?！ 《?、指導(dǎo)完成第2題。找出重點段理解課文?！ ∽髌氛故?、點評 將做好的作品放到講臺上，大家互相點評，選出最佳獎?！ 』顒舆^程: 一、導(dǎo)入新課 出示百合花圖片讓學(xué)生欣賞 你們認(rèn)識這些花嗎?這些花漂亮嗎? 指名學(xué)生回答。 ，試仿寫一個句子。 (4)在物質(zhì)中，有無數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來?！ ∽髡哌\用了對比、層層推進(jìn)的論述方法，最后引出結(jié)論?！ ?，而是人類屬于地球?！ ∫螅宏U述觀點，有理有據(jù)，一定要結(jié)合課文內(nèi)容，不能脫離文本。看看漫天的沙塵，污濁的空氣，脫皮空腹的山巒，日漸枯竭的水源……這就是人類在“征服”和“改造”自然的過程中，接受自然回饋的禮物。 (2)學(xué)生嘗試寫，教師個別指導(dǎo)?！ ≈笇?dǎo)有感情地背誦（指名背、齊背） (6)小結(jié)學(xué)法，并用一個詞來說說火燒云顏色變化的特點?！ 。劢虒W(xué)難點］抓住火燒云形狀變化的特點展開想像，嘗試寫一段話?！ 。劢虒W(xué)重點］按提綱背誦第三自然段。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1