【正文】 歸納、概括等整理加工，在此基礎上形成結論和解釋，驗證自己的假設?！　《W生現(xiàn)狀分析：　　整體學習狀況：四年級現(xiàn)有學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。注重學生各種語文能力的培養(yǎng)?！　∫獣x課文，并有一定的速度，能抓住文章大意，能簡單地說一說課文主要講了一件什么事。引導學生把握內容，體會感情?！　《?、教學目標：　　這一冊教材的教學目標是，使學生：　　會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　〖訌娂w教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖?！　〕浞掷眠h程教育資源上的課件，案例，教學實錄等媒體資源結合教材，改革課堂教學結構，加強引導?！　×私鈱W生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績?！　∧苷页鍪挛锖唵蔚呐帕袛?shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。小學教學計劃 篇8　　一、教材分析:　　這一冊教材包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！　￠喿x教學方面:重視朗讀和默讀?！　∧苡糜补P書寫楷字，行款整齊，并有一定的速度。部分課文的后面，還安排了“學習鏈接”、“閱讀鏈接”或“指南針”。　　三、教學重難點:　　教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?！　〉谒膯卧稛o處不在的力》圍繞力的存在，力的表現(xiàn)和作用，就力在哪里，力能改變物體的形狀和運動方向，力有大小及彈力，地球引力，摩擦力，氣體和液體的阻力來構建知識體系，引導學生通過對重力、摩擦力和阻力的探究，使抽象的力的概念得到理解和深化，能綜合所學的知識，去解決日常生活中的實際問題，能自主探究影響降落傘下降快慢的因素。從探究水平上看，仍以引導性探究為主，逐步過渡到指導性探究，為以后的自主探究打下基礎?！　W生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　∥?、教學重點、難點：　　小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法?！　∷?、教學目標：　　1．理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法?！　∪⒔滩姆治觯骸　”緝越滩陌ǎ盒?shù)的意義和性質，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等?！　×?、課時安排：周次內容　　1入學教育　　2漢語拼音2　　3漢語拼音復習一　　4漢語拼音7　　5漢語拼音復習二、　　6漢語拼音1復習三　　7漢語拼音11復習四　　8識字（一）：　　9識字（一）：語文園地一、有趣的游戲　　10課文3　　11課文語文園地二、我們的畫　　12課文8　　13課文語文園地三、這樣做不好　　14識字（二）：3　　15識字（二）：4語文園地四、我會拼圖　　16課文1113　　17課文11語文園地五　　18該怎么辦、課文1118　　19課文1語文園地六、小兔運南瓜20復習小學教學計劃 篇5　　一、指導思想：　　教材四年級數(shù)學下冊，是以《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據，在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。　?。?）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。字寫得正確、端正、整潔。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段?！　h語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話?！　≡诰毩曋斜仨氈匾晢栴}結構的訓練?！　。ㄈ┨峁┴S富的圖形與幾何的教學內容，注重動手實踐與自主炭素喲，促進學生空間觀念的發(fā)展。　　。　　能在具體的情境中用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，了解燈飾的性質，能用等式的性質解簡單的方程嗎，能用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題?！　‰p語教學對我們來說，也是極為重要的，在不斷的前進和發(fā)展中找到更好的方向，是我們一直以來所追求的，相信時間的推移，我們的教學一定會取得更好的成績的，這是我們一直要做好的事情，不斷的前進，不斷的發(fā)展，我們會得到更好的回報的!　　小學教學計劃 篇3　　一、教學內容：　　這冊教材包括下面一些內容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，位置，多邊形的面積，可能性，數(shù)學廣角和綜合與實踐主題活動等?！　≈饕胧　『葑ルp語教學的常規(guī)管理　　以教學過程管理為著力點，定期抽查雙語教師的教學“六認真”工作，深入學生、班級，及時掌握雙語教學動態(tài)，采取有效措施，確保雙語教學工作正常、規(guī)范、有效進行。以這二個年級為先行實驗，定期開展研究活動，探索雙語教育模式。并通過雙語教學的實施，提高學生英語口語能力、英語交往能力、英語應用能力?！　∩钊胝n堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。每次教研活動，相應教師要按時參加并用心發(fā)言，與同伴互動、共同進步。教科組主要負責人要用心有效地帶領教師進行課題研究工作。　　利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄?！　∽ズ媒虒W常規(guī)管理　　新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范?！　⊥高^實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，透過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即用心開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以到達學以致用，相互學習，相互提高的目的；寫即學習教育理論，教師不僅僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，務必具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。根據學校已經構成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程?！　「鹘萄薪M要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實好