黃山奇松教學(xué)課件(存儲版)
【正文】 松特別有感情，正如課文中說的一樣，更是情有獨鐘?！ ∮^看“黃山奇松”的錄象，談?wù)劯惺?。實際上這句話還清楚地告訴我們，迎客松不光代表著黃山奇松，它還象征著整個黃山?！ ?學(xué)生寫廣告詞，教師巡視指點) 交流匯報。全文共三個自然段，條理清晰，重點突出。做到不漏字、不添字、不錯字，讀出黃山松的奇與美?！ 。狐S山被譽為“天下第一奇山”，以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名于世。) ②黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。讓我們細(xì)細(xì)地品讀，抓住重點詞、句體會迎客松的“奇”?！ 、蹚摹帮柦?jīng)風(fēng)霜”體會它的古老頑強的生命力。(課件出示：人們提到黃山就會想到______,看到迎客松就會想起_______?！ 熬G色的巨人、天然盆景”?！ ?四)檢查自學(xué)情況，教師點撥。 句三：迎客松不愧為一大奇松，它姿態(tài)雄偉生命力頑強，你知道人們是怎么評價它的嗎?(課件出示句子) ?、佟叭缃瘢@棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。遒健。) 指生讀寫迎客松的句子?！ 。骸 ∏橛歇氱娮u為陡崖乃至賓客屹立(學(xué)生對詞語的讀音掌握很好，不用費太多時間) ?、儆退勺藨B(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機?！ 。骸 〗處煖?zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)黃山的資料，預(yù)習(xí)課文，做好批注。對于黃山，他們略有耳聞，但對于黃山奇松的千姿百態(tài)、神奇秀美，小學(xué)生由于年齡小，視野不開闊，缺乏感性認(rèn)識。同學(xué)們，可以記下這句話，回去后還可以把黃山的奇松或其它“三絕”介紹給爸爸媽媽，說不定爸爸媽媽聽了你精彩的介紹后，暑假就能帶你到黃山去游玩呢! 《黃山奇松》教學(xué)課件5 《黃山奇松》是蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第五單元的一篇課文，本單元都是描繪祖國大好河山的美文?！ ∷?、拓展延伸，創(chuàng)造生活，積淀情感?！ ?指導(dǎo)朗讀) ?、拼蠹艺f得挺好，愿意看看真的迎客松嗎? 說話想象訓(xùn)練：怎么樣?真的迎客松和你想的一樣吧!這棵姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的迎客松每天不知要迎接多少來自世界各地的游客，假如你是迎客松，你會說些什么? (指名說) ?、切〗Y(jié)：是的，黃山上的松太多了，它們千姿百態(tài)，形態(tài)各異。) 位置奇 (提醒：黃山松的“家”都安在哪?) 形態(tài)奇 (引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言概括黃山奇松的形態(tài)特點，并指導(dǎo)感情朗讀最后一節(jié)，加強體會黃山松形態(tài)奇的特點?！ ?借助“課件”演示和老師的解說，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中了學(xué)生的注意力，而且形象快捷地讓學(xué)生對黃山有形象、生動的印象，激起學(xué)生想了解黃山的興趣。 重難點： 指導(dǎo)朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。背誦課文第二自然段?！ ∵@一自然段第一句起什么作用?第2句有幾個分句? 分別說了什么? 第三課時 總結(jié)課文 這篇課文，重點寫黃山松瀟灑挺秀，形象獨特，千姿百態(tài)，把黃山裝點得更加神奇、秀美。 指導(dǎo)寫字?！ 『喗辄S山?！ ∫穑狐S山松真是——(預(yù)備齊)齊讀課文最后一段， 六、總結(jié)提升 黃山獨特的地理環(huán)境孕育了奇特的黃山松?！ ×胰昭籽祝《h雪，迎客松雖然—— 下無寸土，只得扎根于山巖裂縫之中，迎客松雖然—— 從堅硬的巖石中、從雨后的空氣中、從腐爛的花草樹葉中，汲取一切可以汲取的營養(yǎng)，迎客松雖然—— 置身于海拔1700多米的懸崖，歷經(jīng)了800多個春夏秋冬，飽受風(fēng)吹日曬，迎客松雖然…… 飽經(jīng)風(fēng)霜后的迎客松依然屹立在懸崖邊，依然郁郁蒼蒼，充滿生機，多么神奇呀!這是一種什么樣的精神啊?(頑強、堅持、堅忍不拔、持之以恒、堅持不懈、鍥而不舍……)我們需要這種精神嗎?來，同學(xué)們讀好這句話，讓迎客松堅韌不拔的精神長在我們心中?！ ≌f話訓(xùn)練：指名說(相機板書：迎客松…陪客松…送客松…) 幻燈片出示三棵松樹的句子欣賞寫法： 作者再寫這三棵松樹的時候都抓住了它們形態(tài)上的特點，在表達(dá)手法上也是一致的，前半句是松樹的形態(tài)，后半句是作者的聯(lián)想。那么，黃山松樹究竟奇在哪呢?請齊讀第一自然段。 默讀課文一遍，想想課文寫了什么內(nèi)容。 理解課文內(nèi)容，欣賞松樹的奇特，學(xué)習(xí)松樹頑強生長的精神，培養(yǎng)審美情趣，熱愛祖國的名山?！ 饵S山奇松》教學(xué)課件2 一、教材分析 《黃山奇松》這篇課文描寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨特，十分有趣。 ?你從這兩句話中知道了什么?(理解“四絕”“情有獨鐘”)
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