靜夜思學案(存儲版)
【正文】 生：我記住了“床”字，廣西有根木頭。師：寫好了，同學們拿出小手來，我們一起再來書空一次。合音樂背誦五、和樂唱詩，感染熏陶美。2．寫月亮的詩很多，回家問問爸爸媽媽或自己查找資料，看誰在課外還能背上一首寫月亮的詩。他看到月光穿過窗又灑落在窗前，那月光明亮如霜。指導書寫師：看來大家都是認字小能手了，這里有一個字，我們不但要認識他，還要會寫它（出示：“頭”）師：來，齊讀。生：我記住了“思”字，上面是“田”，下面是“心”。師：讀的真不錯，現(xiàn)在老師要加大難度了，你們給這些生字找個朋友吧，這樣大家才會記得更牢?。煟含F(xiàn)在生字寶寶們和他的朋友已經(jīng)排好隊了，我們來與他們打聲招呼吧，誰愿意當小老師教教大家讀這些詞語?，F(xiàn)在請同學們自己練習讀一讀，看誰不用老師教就能讀準字音，讀通全詩。 李白是我國唐代著名的詩人，號稱“青蓮居士”。用自己的話說說題目的意思。有感情的誦讀古詩。教學重難點：會認10個生字，寫好４個字（第一課時重點指導其中一個）。（1）“靜” “夜”都指什么意思？“靜夜”是怎樣的夜晚？（2）請你用“思”擴詞，從所擴詞中選出詞義（3）串詞義。nbsp。師：真好，這就是高效率的學習方法。師：同學們，現(xiàn)在該到你們展現(xiàn)的時候了哦！請你們齊讀生字，注意發(fā)準字音。（1）交流方法師：
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1