香菱學(xué)詩評課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 如果說本堂課有什么值得商榷的地方，可能就是提問的針對面太過于狹窄了，楊老師的問題還是比較有難度的，但是瑕不掩瑜，不可否認(rèn)，這堂課確實(shí)達(dá)到了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，下課鈴聲響起時(shí)，老師、學(xué)生，連同聽課者都成為了紅樓中的苦命女子香菱的知音人了。并且自己帶頭，故作出一副“傻””樣，憨態(tài)可掬。 首先是教學(xué)資源的充實(shí)。《香菱學(xué)詩》評課稿 今天有幸觀摩了楊老師的《香菱學(xué)詩》一課，更是對紅樓中那一位不起眼的女子——香菱，有了新的認(rèn)識(shí)?！ 盥斃蠋煹恼n堂給我的感覺是兩個(gè)字——“充實(shí)”。幽默，比如在講解香菱
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