“青年文明號”事跡材料：專業(yè)引領教師發(fā)展服務展示青春風采(存儲版)
【正文】 四、服務學生，擔任學生社團指導老師 。與此同時，協(xié)會成員每年至少參與一項課題研究，撰寫一篇教育教學研究論文，幾乎做到“人人手中有課題，個個爭當科研型教師”?！ ∏嗄杲處焻f(xié)會成員活躍于教育教學崗位的第一線，成了不可或缺的生力軍。“青年文明號”事跡材料：專業(yè)引領教師發(fā)展服務展示青春風采 “青年文明號”事跡材料：專業(yè)引領教師發(fā)展 服務展示青春風采 青年教師是學校教師隊伍的重要組成部分，是學校發(fā)展的希望所在。凡是加入本協(xié)會的會員須嚴格按照《xx市二中青年教師協(xié)會章程》參加組織活動。協(xié)會邀請每位成員每學年至少閱讀一本教育理論專著，如近年分發(fā)的《給青年教師的建議》《不跪著教書》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》《課堂密碼》等，青年教師閱讀后撰寫不少于xx字的讀書筆記，協(xié)會將其編纂成冊，供交流學習。邀請了黃xx、陳xx等特級教師、陳xx、x
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