20xx小學(xué)五年級語文教師工作總結(jié)(精選5篇)(存儲版)
【正文】 學(xué)是d等，需要再接再厲。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多加學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步?！ ∪?、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。 四、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做好課后輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個(gè)體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦的能力?！ ∵M(jìn)行各種詞匯收集，并收集符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多?！ ∥?、突出章節(jié)過關(guān) 本期的教學(xué)內(nèi)容，分為七個(gè)單元。有人說，聰明與否，在于是否思考。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，對修辭手法的判斷運(yùn)用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累，對課文重點(diǎn)句子的理解等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。而是充滿樂趣的。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法?！ ∪缃虝W(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。我知道后，到第三節(jié)課的時(shí)候，就把買來的小餅、腸給他吃?！ 《嘀魅喂ぷ鳌 蹖W(xué)生 作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。功夫不負(fù)有心人?！ ≌n堂上，我認(rèn)真上課?！ r(shí)光荏苒，歲月如梭。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因?yàn)樗饺嗽蚨雎怨ぷ鳌！ ≡诠ぷ髦?，做到關(guān)心集體、尊重同事、尊重家長、也尊重學(xué)生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實(shí)的工作作風(fēng)；秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。 作為一名小學(xué)五年級的語文教師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力?！ ?四)拓展知識視野 語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。 (二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”?！ ∫?、基本情況分析 本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出?！ 《⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的做法 (一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能 在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！ ‘?dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容?！ 『迷~佳句的收集。 學(xué)生整體知識水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高?，F(xiàn)我將自己的工作情況總結(jié)如下。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深入思考和鉆研，并將所學(xué)的知
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1