20xx五年級上冊數學平行四邊形教案(存儲版)
【正文】 業(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固?！ ?，改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。教材在三年級上冊分數的初步認識的基礎上教學分數的意義和性質以及分數的加法、減法，結合約分教學公因數，結合通分教學最小公倍數。中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，但不受極端數據的影響。會求100以內的兩個數的公因數和最小公倍數。 ，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據?！ ∥濉⒔虒W中需要準備的教具和學具 。上課用心聽講、積極大膽發(fā)言的的人不多。第三單元長方體與正方體。 提供豐富的空間與圖形教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展 加強統(tǒng)計知識的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成進行思考問題的思維習慣?！ ⊥ㄟ^觀察立體圖形，能正確辨認從不同方向平面圖或能根據從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形。 (4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。 六、后20%學生轉化計劃： 原因分析： 本身資質差，基礎薄弱，理解能力差，不能將數學結合生活?！ ??！ ?9)體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法?！ ?2)提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。 知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義?！ 「倪M因數與倍數教學的編排，體現數學教學改革的新理念，培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。第六單元分數的加法與減法。 (一)、圖形的變換(4課時) (二)、因數與倍數(6課時) 、3的倍數的特征…………………………3課時左右 ………………………………………1課時左右 (三)、長方體和正方體(12課時) …………………………2課時左右 ………………………2課時左右 …………………………7課時左右 整理和復習1課時 粉刷圍墻1課時 (四)、分數的意義和性質(20課時) ...............................4課時左右 ...........................3課時左右 ...........................2課時左右 .....................................4課時左右 .....................................4課時左右 .........................2課時左右 整理和復習1課時 (五)、分數的加法和減法(7課時) 、減法.......................2課時左右 、減法.......................3課時左右 .........................2課時左右 (六)、統(tǒng)計(3課時) 打電話.........................................1課時 (七)、數學廣角(2課時) (八)、總復習(4課時) 2021五年級上冊數學平行四邊形教案文案5 一、學情分析 五年級共有學生46人，中等生20人，優(yōu)秀生15人?！ ∪粘Ｉ钪械淖饔茫醪叫纬删C合運用數學知識解決問題的能力。 ，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際意義。 三、教學目標 ，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。平均數、中位數和眾數都是反映一組數據集中趨勢的特征數。 在數與代數方面，這一冊教材安排了因數與倍數、分數的意義和性質，分數的加法和減法。當然，班上也有很多積極向上的學生，也有很多思維活躍、善于思考的學生?！ 〕浞掷谩奥宰x課文”的安排，讓孩子將所學運用于其中進行自學，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。并通過背誦、摘抄等形式進行積累?！ 〔邉澓唵蔚男@活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學些活動計劃和活動總結?！ ?4)關于口語交際?！ ?3)關于習作 懂得寫作是為了自我表達和與人交流?！ ￠喿x敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受?！ ∧苡妹P書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。針對孩子習作中的存在的問題，加強孩子自我修改作文的能力，多進行自主擬題作文練習和作文指導。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的”學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。這些訓練點根據兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內在聯系，循序漸進地安排在第九、第十兩冊教材中。能抓住主要內容復述一件事。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內容。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1