滬教版數(shù)學五年級上冊平行四邊形的面積(存儲版)
【正文】 ？ 2． 一塊平行四邊形的土地 ，底是 27 米，是高的 3倍。 (6個整方格和 4個半格合起來是 8平方厘米 ) 這個結論與我們用底乘以對應高計算的結果一樣嗎 ?說明什么 ? 【 說明： 教師在學生猜想的過程中，選擇有代表性的 公式 加以逐個演示與評價。猜想一下，怎樣計算出平行四邊形的面積 ? (學生的猜想可能有以下三種情況 ) 1．平行四邊形的面積可以用兩條鄰邊的長度相乘，即： ala 2。 [情感目標 ] 經歷動手操作、探索、發(fā)現(xiàn)的過程，并在此過程中體驗成功的喜悅。 【教學準備】 平行四邊形紙片、電腦軟件 【教學過程】 一、復習 導入 1．我們學習了哪幾種平面幾何圖形 ? 2．怎樣計算長方形、正方形面積 ? 3．讓 學生拿出準備的平行四邊形紙片，請學生說一說平行四邊形有哪些特點 ?指導學生用字母標出平行四邊形的鄰邊。盡量發(fā)散學生的思維，鼓勵學生的想象。 1． (學生操作后 )提問： ①
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