20xx學(xué)校教研室學(xué)期工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)備課組教師的成長(zhǎng)。 ?！ ∷伎紓湔n組的深層次管理，評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組?！ 》e極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助?！ ≈攸c(diǎn)： 抓住一個(gè)基本點(diǎn)：教研的常規(guī)管理 站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn)：課堂教學(xué)的效益 把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：教研品牌的建設(shè) 關(guān)鍵詞：參與 分擔(dān) 分享 三、目標(biāo)與措施 (一)教研組管理 進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地?！ ∶科诮Y(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上12節(jié)匯報(bào)課(所在組教師、 教務(wù)主任，科研室主任、分管校長(zhǎng)參加) 統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作?！ ∩钊胄麄鲗W(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果三員、三查、三評(píng)、三識(shí)盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為?！ ⊥晟菩＜?jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性?！ ∏嗄杲處煼e極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題?！ 《⑺悸放c重點(diǎn) 思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，以教研組有效教研課、備課組公共教研課，
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