20xx六年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 需要搜集信息。為弄清本冊教材，我將教科書及參考書都進(jìn)行了較為細(xì)致的閱讀和了解。在復(fù)習(xí)偏于能力方面的題型時，我盡量鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，開啟學(xué)生思維，使學(xué)生的思維向廣度和深度發(fā)展?！ ?，增進(jìn)學(xué)生之間的交流，使學(xué)生相互啟迪，活躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實(shí)效。2019六年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié) 。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間?！ 。J(rèn)真指導(dǎo)行楷字的書寫 四、存在的不足 同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 三、經(jīng)驗(yàn)和體會： 努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會先進(jìn)的教育理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。對于指導(dǎo)練習(xí)的內(nèi)容主要在課堂上講解，對于這樣的知識我也不是平均分配時間及氣力，而是根據(jù)知識的難易程度及學(xué)生掌握的情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。 通過本冊教材及參考書，弄清本冊教材要求及重難點(diǎn)。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ≡诳谡Z表達(dá)方面?！ ?7)、勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣?！ ?2)、課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣?！ 〔糠謱W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有調(diào)動起來，學(xué)習(xí)氛圍不夠好，特別是差生對學(xué)習(xí)失去了信心，缺乏學(xué)習(xí)的主動性?！ ∷摹⒔虒W(xué)成績： 在這一學(xué)期以來，為抓好本班的語文學(xué)科的教育教學(xué)工作，我努力做了一下工作： 評價與改作：及時批改作業(yè)，了解學(xué)習(xí)情況，做好批改記錄?！ ∶绹囊晃唤逃抑赋觯赫n堂的外延與課外的外延相等。 (二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我也獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)： 一、備好課 是搞好語文教學(xué)的前提 我在本學(xué)期以來始終認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量?！ 榱松虾?
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