20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)-0(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。4．加強(qiáng)心理健康教育，落實(shí)好特殊學(xué)生的教育跟蹤學(xué)校十分關(guān)注師生的心理健康。雖然校外的托管站并不是校內(nèi)的工作，但為了孩子們的安全和健康，老師們自發(fā)組建Q群隨時(shí)與托管站聯(lián)系。隨后，由各班主任組織召開了形式多樣的家長(zhǎng)交流會(huì)，班主任和科任教師向家長(zhǎng)們匯報(bào)了班級(jí)近況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討。實(shí)現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。德育處充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站廣播、LED高清顯示屏每天都播放文明、安全等視頻；并專門開辟了一個(gè)室外的校園法苑，讓更多的學(xué)生了解法律知識(shí)。隨著對(duì)品德課程研究的不斷深入，對(duì)品德教育重在活動(dòng)、重在體驗(yàn)、重在過程認(rèn)識(shí)的逐步明晰，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過“市第二批品德與生活（社會(huì)）教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”為契機(jī)，開展莞邑文化研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫、錄制微課等形式開展德育教研活動(dòng)。三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育工作實(shí)效1．明確校規(guī)校紀(jì)開學(xué)初通過國旗下講話、主題班會(huì)向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和文明班評(píng)比細(xì)則，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。④組織二年級(jí)級(jí)部開展了以“童心 陽光 大自然”為主題的少先隊(duì)科普活動(dòng)。
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