20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)-0(編輯修改稿)
2024-12-05 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識的逐步明晰，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過“市第二批品德與生活（社會）教學(xué)能手評選活動”為契機，開展莞邑文化研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫、錄制微課等形式開展德育教研活動。同時借力社會力量，主動聯(lián)系感動中國培訓(xùn)機構(gòu)，結(jié)合學(xué)生各年段的生活實際，開展體驗式“陽光心品”校本課程的研究與實踐。2．加強班主任隊伍建設(shè)學(xué)校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓(xùn)，并針對工作中存在的實際問題進行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風(fēng)樸實、道德高尚的班主任隊伍。本學(xué)期，邀請本校兩位長期擔(dān)任班主任工作，責(zé)任心強，成績突出的班主任老師為新老師和部分班主任進行了以“班主任工作能力的自我提升”為主題的經(jīng)驗分享會。3．強化學(xué)科德育滲透所有任課教師在學(xué)期初制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學(xué)生進行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，針對性強，避免了內(nèi)容空泛。4．加強心理健康教育，落實好特殊學(xué)生的教育跟蹤學(xué)校十分關(guān)注師生的心理健康。以心理杜老師為主帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識，適時對學(xué)生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。加強對特殊學(xué)生的關(guān)愛和教育管理，為他們生建立相關(guān)的檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實情況。三、強化養(yǎng)成教育，提高德育工作實效1．明確校規(guī)校紀(jì)開學(xué)初通過國旗下講話、主題班會向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和文明班評比細則，使學(xué)生逐步實現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1