青島版四年級上冊數(shù)學(xué)第一單元教案文案(存儲版)
【正文】 減去幾個數(shù)，等于這個數(shù)減去這幾個減數(shù)的和。 列式：56+31+1956+31+24 56+19+2431+19+24 生乙：我是這樣計算的，先算出四本書的總價，再與100元比較，多的錢與哪本書的價錢接近，把它除去，那么另外三本書的總價錢在100元左右。 師：討論一下，誰的方法最簡便? 生?。荷姆椒ㄗ詈啽??！ ⊥ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會了什么?還有什么地方不太清楚?能和大家交流嗎? 最新青島版四年級上冊數(shù)學(xué)第一單元教案文案2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解和掌握一個數(shù)除以兩個數(shù)的方法。8720247。) 引入新課：除法的運算性質(zhì)。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。(4025)=400247?！ ?，養(yǎng)成靈活的解題技巧?！ 煟阂还灿?5個小組，每個小組種了5棵樹苗。5=1250247?！ ?5)師：你說得真棒!小組里互相說一說。125247?！ 、?280247。 [情感、態(tài)度和價值觀] 欣賞生活中各具特色的圖案，感受其中蘊涵的對稱美、和諧美、簡潔美?！ W(xué)法指導(dǎo)：對，運用我們以前學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)可以制作出許多美麗的圖案。要求按一定規(guī)律涂色?！ ?，使學(xué)生能夠計算簡單的小數(shù)乘整數(shù)。 (1)學(xué)生獨立思考并計算。所以針對這一點，我打算利用小數(shù)加法的復(fù)習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生觀察，使學(xué)生運用類推、遷移的方法來理解小數(shù)乘法的意義。希望我們同學(xué)也能將今天所學(xué)用于創(chuàng)造美好的生活?！ ∪?、動手操作強化感知 小組活動①： 基本圖形的制作：大家看前面這個基本圖形是怎么得到的?(電腦出示)：?？吹竭@些美麗的圖案，你有什么感受? 導(dǎo)語：大家剛才說的很好，那么今天我們就來上一節(jié)有關(guān)圖案欣賞的數(shù)學(xué)課?！ 過程與方法] 利用多媒體拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生積累?！ ∪?、鞏固運用，深化提高。8 生匯報?！ ?4)生匯報。25247。 (1)出示植樹畫面。8350247。(254)=100247?！ ∽詫W(xué)時間5分鐘。(98) 簡便方法計算 6095149846121279 動手做 24個圓片平均分成2組，再把每組平均分成3份，求每份是多少。6480247?！ ?685248868○(52+) 150028272=(28○272) 4157426=○(○) ，第39頁“做一做”第2題。生匯報?！ 煟嚎磮D，說說你所見的?！ 、咦h一議，你喜歡哪種方法?學(xué)生自由討論。這本書一共有234頁，還剩多少頁沒看? ③生看題，理解題意?！ 煟和瑢W(xué)們，我們在做計算時，總是
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1