幼兒園小班音樂教案設(shè)計(jì)三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 出提示中的旋律進(jìn)行及變奏規(guī)律，進(jìn)行創(chuàng)編樂曲?！ ^(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律?！ 〗處熉犚魳?，表演小小雞，讓幼兒模仿。因此，設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)?！ 〗處熍c幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。合拍的做由下而上，由上而下的動(dòng)作。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，由于我的引導(dǎo)不到位，個(gè)別幼兒沒有體驗(yàn)到相互爬的樂趣，這是我在今后的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)和努力的?！ ≌n后反思： 我根據(jù)音樂的特色及歌詞內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡及對(duì)事物的好奇心設(shè)計(jì)了這節(jié)課?！ 『椭處煹母杪?，一拍一下地拍手?！ ≡诮處焼栴}的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。 六、活動(dòng)反思 《小小雞》是我們根據(jù)外國(guó)樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲?！ 、谝龑?dǎo)幼兒欣賞音樂，并學(xué)做小小雞。 在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》?！ ∪缭谛蕾p課《小狗圓舞曲》中，初聽時(shí)，讓學(xué)生初步感受樂曲的情緒是怎樣的；再聽時(shí)，讓學(xué)生按節(jié)奏的變化區(qū)為樂曲分段，并辨別哪兩個(gè)部分基本相似?！ ∪?、再次欣賞——A段?！ ∮變厚雎燗段旋律第二遍，初步感知旋律與音樂形象。幼兒園小班音樂教案設(shè)計(jì)三篇【篇一】幼兒園小班音樂教案設(shè)計(jì)：小狗圓舞曲 活動(dòng)目標(biāo)： 感受A段與B段旋律不同的情緒，初步了解作品所表達(dá)的主要內(nèi)容。 幼兒聆聽A段旋律第一遍，感受快速、活
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