小學(xué)數(shù)學(xué)三位數(shù)減三位數(shù)課件【三篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 1)、(2)兩個(gè)班共捐書(shū)256本，每個(gè)班平均捐了多少本書(shū)? (1)齊讀題目，并指名說(shuō)已知條件與問(wèn)題?！ 、蹨p。(指名板演，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的?！ 煟核闶?57247?！ ?35247。) 口答?！ ?四)、出示課件(第二條信息與問(wèn)題) 三年級(jí)5個(gè)班捐了857本書(shū)，那么每個(gè)班平均捐了多少本?還余多少本? 學(xué)生列式計(jì)算。) (5)指名23名學(xué)生講算法 (6)、師。用2個(gè)百除以2，商1一個(gè)百，1寫(xiě)在百位上 ?、诔恕?30247?！ 〈笙蟮捏w重是多少千克呢? 。再用8乘十位上的0得0。) 匯報(bào)交流：6048=(個(gè)) ，大約等于多少?(學(xué)生匯報(bào)) 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)乘數(shù)中間有“0”的筆算乘法?！ ∷?、教學(xué)過(guò)程： 一層：教學(xué)例4 (一)創(chuàng)設(shè)情境 老師:同學(xué)們喜歡小猴子嗎?(喜歡)小猴子最愛(ài)吃什么呢?(桃子)，調(diào)皮的小猴子把大桃子都吃光了，請(qǐng)看大屏幕：(課件出示情境圖) (二)探究新知： ?。耗隳芨鶕?jù)這幅圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎? 學(xué)生獨(dú)立思考后提出問(wèn)題：“7個(gè)盤子里一共還有多少個(gè)桃子呢?” ：怎樣列式? 學(xué)生試著獨(dú)立思考，再小組交流?！ 44練習(xí)九第4題。3減8不夠減，向十位借一，十位是0，向百位借一當(dāng)10，個(gè)位13減8等于5，十位9減5等于4，百位3減1等于2?！ ?dǎo)入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)研究減法?！ ⑦w移類推，使學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法的形成過(guò)程，在共同交流與探究中優(yōu)化算法。 二、教學(xué)重點(diǎn)：理解三位數(shù)減三位數(shù)(被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法)的筆算算理，掌握算法。并找出錯(cuò)誤原因。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的就是被減數(shù)中間有0的筆算減法?！ 。岣哂?jì)算能力?！ 。骸 ?39050各等于多少呢?為什么? ?。河^察上面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么? 先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)進(jìn)行交流自己的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1