小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文風(fēng)鈴草原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 們認(rèn)識(shí)她嗎？ 指名請(qǐng)孩子依照資料卡片介紹?！ 熤该f(shuō)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ ∫{(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官想象課文情境。我今天給孩子們留的晚上作業(yè)是”一群小姑娘變成了風(fēng)鈴草，她們之間一定有一段動(dòng)人的故事，把它寫出來(lái)”今天我只簡(jiǎn)單給孩子們說(shuō)了寫作的思路，風(fēng)鈴草有好多朋友：風(fēng)、小鳥(niǎo)、小草、喇叭花、狗尾巴等，它們之間會(huì)發(fā)生有趣、動(dòng)人的故事，我引導(dǎo)孩子們說(shuō)出了小草有堅(jiān)強(qiáng)的生命力，小草能美化環(huán)境，但它沒(méi)有漂亮的外表，風(fēng)鈴草呢外表漂亮，如果風(fēng)鈴草因?yàn)槠炼湴?，我們就不?huì)在喜歡風(fēng)鈴草了，我感覺(jué)今天我在講寫作的時(shí)候講的太深了，不知道孩子們能不能把這個(gè)故事完整的寫下來(lái)，我急切的盼望著孩子們的作品。 ?。ㄗ鰟?dòng)作） 師：我問(wèn)松、問(wèn)云、問(wèn)小溪……誰(shuí)能模仿書上的句子回答？ ?。?）我還會(huì)問(wèn)誰(shuí)？為什么問(wèn)它們？ ?。?）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1