小學一年級語文四個太陽知識點、教案及教學反思(存儲版)
【正文】 ，同桌互相交流識記方法?！ ±首x第四自然段時，讓學生練習用因為所以說話?！ ⌒〗M合作，選一個最喜歡的季節(jié)畫下來。當學生讀得特別有感情的時候，引導：你為什么讀得這么有感情?。慨攲W生把自己讀文想象到的畫面描述出來時，不僅加深了自己的情感體驗，更給其他學生起了示范引路的作用。 。我談談《四個太陽》的教學思路： 一、學生自讀自悟自得，在讀中放飛想象。】 四、總結(jié)全文，朗讀全文 同學們，你們喜歡四個美麗的太陽嗎？讓學生聽音樂、看圖畫、做動作，有感情地朗讀課文?！ ±首x第二自然段時，讓學生即興表演，扮演落葉的同學，去尋找朋友。并通過小組同學合作交流，發(fā)揚小組合作精神，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、合作能力，讓學生體驗成功的樂趣。（出示多媒體課件）這四個太陽分別送給春、夏、秋、冬。 我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天?！ ∥耶嬃藗€紅紅的太陽，照亮冬天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。 師：你們知道太陽是什么顏色的嗎？（生答）有一
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