關(guān)于小學數(shù)學教案匯編6篇(存儲版)
【正文】 欣賞比較。） 觀察統(tǒng)計圖，你能看出什么？能提出有關(guān)數(shù)學問題或建議嗎？ 四、總結(jié)延伸 各位小小統(tǒng)計員，今天的你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？（學生自評、互評）你有什么感想和收獲？（學生暢言） 。 師：從表中一眼看出了什么？ 統(tǒng)計并畫統(tǒng)計圖?！ ∏楦心繕耍和ㄟ^探究、展示和調(diào)查等活動，感受成功，體驗統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)學和日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。師生共同小結(jié)(出示課件)齊讀?！ ⌒W數(shù)學教案篇4教學目標 1．使學生理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例． 2．通過觀察、比較、歸納，提高學生綜合概括推理的能力． 3．滲透辯證唯物主義的觀點，進行運用變化觀點的啟蒙教育． 教學重難點 理解正反比例的意義，掌握正反比例的變化的規(guī)律． 教學過程 一、導入新課 ?。ㄒ唬┳蛱炖蠋熧I了一些蘋果，吃了一部分，你能想到什么？ ?。ǘ┙處熖釂枴 ?．你為什么馬上能想到還剩多少呢？ 2．是不是因為吃了的和剩下的是兩種相關(guān)聯(lián)的量？ 教師板書：兩種相關(guān)聯(lián)的量 （三）教師談話 在實際生活中兩種相關(guān)的量是很多的，例如總價和單價是兩種相關(guān)聯(lián)的量，總價和 數(shù)量也是兩種相關(guān)聯(lián)的量．你還能舉出一些例子嗎？ 二、新授教學 （一）成正比例的量 例1．一列火車行駛的時間和所行的路程如下表： 時間（時）：路程（千米） 1：90 2：180 3：270 4：360 5：450 6：540 7：630 8：720 1．寫出路程和時間的比并計算比值． ?。?）2表示什么？180呢？比值呢？ （2）這個比值表示什么意義？ （3）360比5可以嗎？為什么？ 2．思考 ?。?）？4小時對應的路程又是多少？ ?。?）在這一組題中上邊的一列數(shù)表示什么？下邊一列數(shù)表示什么？所求出的比值呢？ 教師板書：時間、路程、速度 ?。?）速度是怎樣得到的？ 教師板書： ?。?）路程比時間得到了速度，速度也就是比值，比值相當于除法中的什么？ （5）在這組題中誰與誰是兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們是如何相關(guān)聯(lián)的？舉例說明變化規(guī)律． 3．小結(jié)：有什么規(guī)律？ 小學數(shù)學教案篇5教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學三年級上冊教材P32—P33 教學目標： ，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的計算方法，并能正確地進行計算。教師巡視指導。 對學生的整理教師要給予肯定，并引導學生獨自思考加減法、連加、連減的相同點和不同點，以及容易出錯的地方，在小組內(nèi)交流想法。 筆算減法：相同數(shù)位對齊?！ ?3)小組匯報，全班交流。 師：太正確了!你能說一下是怎么算出來的嗎? 學生高興地說：原來有41個人，上來18個人后，游泳池內(nèi)還有4118=23個人，又下去16個人，那么現(xiàn)在游泳池內(nèi)還有23+16=39人?！ 窘虒W目標】 、連減、加減混合等內(nèi)容的整理與復習，使學生更好地掌握有關(guān)知識，并能運用所學知識解決簡單問題?！ 〗處煟菏裁唇幸粋€圖形的周長? 讓學生做第10題．要
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1