六年級語文上冊復(fù)習(xí)教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 面、系統(tǒng)，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。對這些句式，學(xué)生理解的不深，常常都是老師教一句，學(xué)生學(xué)會一句，而不能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行修改，這是一個難點(diǎn)也是重點(diǎn)。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。認(rèn)識分號和破折號。（5）體會思想感情、作者的表達(dá)方法。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。 ?。?）、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。（4）文章的中心思想?！ ∧馨匆蟾膶懢渥樱ǜ鞣N句型的轉(zhuǎn)換。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 詞語 要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。 句式的變換。
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