八年級教學教學計劃集錦5篇(存儲版)
【正文】 技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性?！ C械運動現(xiàn)象最普遍、最簡單，學生也最熟悉。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。 這一章特別注意使學生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應用和對人類生活的影響，教學中應注意結(jié)合本地的實際情況，加強與實際的聯(lián)系，使學生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學習科學的樂趣?！ 〉谒恼鹿猬F(xiàn)象 該章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度。光傳遞的信息，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大。編者把這些內(nèi)容放在一起，具有理論聯(lián)系實際的特點。(2)丁解人眼成像的原理，了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度?！ ∷?、主要措施： 改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施 學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。 B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。【八年級教學教學計劃集錦5篇】 ?！ 」膭羁茖W探究的教學 A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。 微型物理實驗室：力學學具由組合天平、標準彈簧秤、量筒、滑輪、斜面等裝置組合而成?！ ?3)了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。 (一)知識技能 。生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀。在本章學習中，我們主要學習物理思想有：光學知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導掘進的方向。但是，長期的應試教育，使我們這些一線教師變得非?！皩I(yè)”，“?！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。振幅越大，響度越大?！ ??！ 〉谝徽聶C械運動 時間和長度的測量是物理學和技術(shù)中最基本的測量，學生應該掌握常用測量工具的用法，并會選用適當?shù)臏y量工具。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展?！ 谋緦W期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理?！ W生作文的新穎性從幾個方面來作輔導。 3 教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感?？傮w看來，作文水平不盡如人意。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。利用課余時間自己動手制作或改進，取得了較好的成效，在教學中發(fā)揮了重要作用 五、充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗，新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學生的學習方式，讓學生在生動活潑的學習中得到發(fā)展與鍛煉?！ ∪?、提高學生分組實驗的教學效果?！ ∮每己藱C制對實驗教師予以合理的評價，調(diào)動了實驗教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師在膽創(chuàng)新，改革和改進實驗方案，取得較好的成果。 4．開展形式多樣的實驗競賽活動?！ ?．掌握科學的實驗方法?！ ≌J真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課?！ √岣邔W生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣?！ ∨囵B(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)?！ ∥濉⒈緦W期教學任務 培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下： 一、實驗目的 1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神?！ ?．認真組織，精心輔導。 多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結(jié)果，提高實驗教師的實驗教學藝術(shù)及組織實驗的能力。增加了學生動手實操的機會，提高了實驗課的效率。教師自己動手，制作改進實驗器材?！ ≡谔幚矸椒ㄉ?，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學
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