八年級(jí)學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，并能取得更好的成績(jī)?！ ??！ ??！ ∶恐苓M(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)評(píng)，了解學(xué)生情況，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。 四、措施?！ ∑綍r(shí)不認(rèn)真審題，讀不懂題目的要求?！ ?zhǔn)確定位，因材施教?！ 《?、基本情況分析 從初次測(cè)試的成績(jī)來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學(xué)生較多，而且中等生極少，兩極分化很?chē)?yán)重，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也不高?！ 。瑧?yīng)把他們作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！ ∥?、輔導(dǎo)對(duì)象 各班邊緣學(xué)生特別是后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo) 六、輔導(dǎo)時(shí)間 課余時(shí)間 七、輔導(dǎo)地點(diǎn) 辦公室或班級(jí) 八、輔導(dǎo)具體內(nèi)容安排如下: 第十六章 分式 2課時(shí) 第十七章 反比例函數(shù) 2
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