二年級數(shù)學數(shù)據(jù)的收集和整理的說課稿(存儲版)
【正文】 不同的要求對數(shù)據(jù)進行簡單的整理。 （二）探究新知 在教學新知識時，我有意創(chuàng)設問題，舉手調查。同時，也使學生受到團結互助的教育。 總之，本節(jié)課是在素質教育的新理念中進行的，力求突出學生的主體地位，學生在參與學習過程中形成統(tǒng)計意識，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學，數(shù)學于生活，又應用、服務于生活，培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的極大興趣。因此，這一環(huán)節(jié)的教學讓學生經(jīng)歷收集和整理、繪圖的全過程。 四、說教學過程 （一）、創(chuàng)設情境 本節(jié)課開始教師就創(chuàng)設情境，用學生已有的生活經(jīng)驗喚起他們學習新知識的欲望，激發(fā)學生的學習動機。 教學難點：培養(yǎng)學
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