二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 用淺顯的語(yǔ)言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。 二、視唱、知識(shí)、練耳部分： 讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、加線、加間。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。使學(xué)生各方面均有提高。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)習(xí)do~do（高音）幾個(gè)音的音名和唱名，及它們?cè)谖寰€譜上的位置。學(xué)生情況分析： 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)?！ ∫虿氖┙?，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ 《嗫炊嗦?tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛(ài)。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題：《問(wèn)聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《小小音樂(lè)家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過(guò)新年》、《農(nóng)家樂(lè)》?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)?！ ?chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂(lè)趣。 (三)思想教育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神 教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然 四、教學(xué)重點(diǎn)： 能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。比如：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”?！ ∥?、教學(xué)措施： 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，把課程改革精神落實(shí)在教學(xué)中； 進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題研究，以學(xué)生興趣為根本，塑造音樂(lè)學(xué)科教學(xué)的新形象和新設(shè)計(jì)?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。能自行根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ W(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。聽(tīng)辯有休止符與無(wú)休止符的區(qū)別?！ 【毩?xí)連音和非連音的
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