三年級語文新編實用教案(存儲版)
【正文】 ?！ ⌒W三年級語文教案5 《花兒也會放風箏》 一、導課： 春天到了，和暖的陽光普照大地，田野里，一片生機勃勃的景象，在這樣的天氣里同學們最喜歡的戶外活動是什么?(板書：放風箏)聽說過花兒也會放風箏嗎?(板書：花兒也會)你們看到這個題目，有什么疑問? (學生會說到：花兒如何會放風箏?花兒放的風箏是什么?……) 二、初讀課文，感悟課文： 請同學們自由讀課文，看看這些問題能否解決? 學生自由讀文，同時劃出自己不認識的生字詞。 彩色的蝴蝶， 長尾巴的蜻蜓， 分小組讀課文，讓學生邊讀邊想像，并討論：花兒也會放風箏，花兒放的風箏是什么? 在這里，學生要明白：花兒會放風箏的原因，寫出了花兒和小動物的快樂，抒發(fā)了作者渴望人和大自然中的一切生靈和睦相處和諧統(tǒng)一的美好愿望?！ 〉谝恍」?jié)：寫出來了人與自然的和諧統(tǒng)一，表達了孩子們的愉快心情?！ 》e累自己喜歡的句子?！ 《?、引導自己讀懂課文 默讀課文，借助拼音和字典認識生字，了解重點詞語意思。 小學三年級語文教案4 《槐鄉(xiāng)的孩子》 學習目標： 有感情朗讀課文。 ，思考提出的問題， ，朗讀體會： (1)說說為什么叫珍珠泉? (出示句子：①“開始，水泡……消失了!”?！ ⌒W三年級語文教案3 《珍珠泉》 一、教學目標 、流利、有感情地朗讀課文?！ ∪?、初讀課文，感知全文?！ ⌒W三年級語文教案2 《金色的草地》 教學目標： ,“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語。語言準確、平實、簡潔?！ ??！ 《?、知識性內容安排： ，自學生字。 難點梳理：作者在介紹松鼠漂亮、馴良、乖巧
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