三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 二道閱讀題中出現(xiàn)的問題都是可以避免的，如把表示顏色的詞語(yǔ)抄成詞語(yǔ)，或抄寫句子時(shí)沒有抄完整，說明學(xué)生的做題習(xí)慣不好，不夠認(rèn)真細(xì)心。對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。 培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣
。對(duì)學(xué)生的書寫能力要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，采取多樣形式提高學(xué)生讀寫的興趣。 閱讀短文。 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，多錯(cuò)在第2小題告別、道別。 三、存在的問題及原因分析 看拼音寫詞語(yǔ)。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：第一題我會(huì)讀拼音寫漢字；第二題為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音；第三題補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中的一個(gè)寫一句話。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析 一、試卷分析 本次的語(yǔ)文試卷整個(gè)
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