狼和小羊的教案設(shè)計范文(存儲版)
【正文】 （連起來說：狼看見小羊正在那兒喝水，心里想：我餓得肚子咕咕叫，恰好碰到這只又肥又嫩的小羊。） （4）狼是很狡猾、很陰險的。(生有感情地讀第二小節(jié)。（吃了一驚，溫和地說。 分角色朗讀。好看嗎？為什么？ 制作動畫片的叔叔知道我們二（4）班的小朋友是又聰明，又能干，所以想請你們當一次配音演員，給動畫片配上聲音，那么愿意嗎？ （先小組準備，再指名上臺配音。(女生齊讀小羊的話。 （2）誰愿意來把小羊的話讀一讀。(一學生重讀狼說的話。那狼怎么吃小羊呢? （狼故意找借口吃小羊。）對!狼非常想吃小羊。 四、學習課文第一段。（教師巡視提示） （2）都畫完了嗎？誰愿意來說說你畫出的句子？ 可提示學生，你畫出了這一自然段—— 教師相機出示描寫狼的三個段落—— 感情朗讀三次借口。 教學過程： 一、課前談話，創(chuàng)設(shè)情景： 播放flash《森林音樂會》，你聽到了什么？（小鳥在唱歌，小羊在奔跑……） 是啊，小動物們在這座美麗的大森
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1