觀(guān)潮第二課時(shí)優(yōu)秀教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 邊聽(tīng)、邊想的觀(guān)察方法，留心周?chē)挛锏牧?xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)。帶著對(duì)錢(qián)塘江潮深深之受，熟讀、背誦4小節(jié)。抓“江水漲”上漲兩丈、水量大、雄偉壯觀(guān)。 這段話(huà)作者是從和兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)江潮的。天下奇觀(guān)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、水天相接、沸騰、橫臥、橫貫 寫(xiě)出帶點(diǎn)字詞的意思。抓“余波涌”持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，神奇。 ④作者筆下越來(lái)越近的浪潮，如此聲勢(shì)浩大，如此雄偉壯觀(guān)，那面對(duì)這樣的情景，作者為什么不寫(xiě)人們的表現(xiàn)？（以此作為創(chuàng)造教育的切入點(diǎn)） 細(xì)品背誦 ①師引：這一見(jiàn)，作者從三個(gè)方面寫(xiě)出了江潮的“奇”。 ②師生小結(jié)：作者聽(tīng)江潮的聲，越來(lái)越大；見(jiàn)江潮的形，是越來(lái)越狀。那潮來(lái)時(shí)，潮來(lái)后又是一番怎樣的景象呢？ 學(xué)生質(zhì)疑：可圍繞文后的“思考練習(xí)”提出不懂的問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備
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