8加幾數(shù)學教學反思(存儲版)
【正文】 積極的語言評價學生的學習過程，如“你真棒”、“你的進步真大”等等，讓他們獲得一種積極的情感體驗，從而幫助孩子們認識自我，建立信心。因此，本節(jié)課在教學過程中，重點是讓學生用“湊十法”的計算方法來計算7加幾。 本節(jié)課不足：本節(jié)課著重是讓學生用“湊十法”來計算7加幾的得數(shù)，但是在講授的過程中，在湊成十的環(huán)節(jié)中講的還不夠到位，以至于班級中接受能力較慢的學生，不知道要把其中一個加數(shù)分成幾和幾來計算，他們在計算的時候還是通過掰手指來計算的，我需要加強對他們的輔導。本節(jié)課教學目標是學生在觀察操作中培養(yǎng)探究、思考的意識，掌握7加幾的計算方法，并能熟練的計算。如，在出示例題情境后讓學生收集信息并提出問題，接著想辦法列出算式?！?加幾》數(shù)學教學反思《8加幾》數(shù)學教學反思1 《數(shù)學課程標準》指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式
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