幼兒園小班班務(wù)個人工作總結(jié)與幼兒園小班班務(wù)工作計劃20xx匯編(存儲版)
【正文】 具，學(xué)著收拾玩具和日常用品。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。五、節(jié)日活動認(rèn)識教師節(jié)，國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。二、主要措施。建立良好的班級一日常規(guī)。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。能聽懂成人的簡單指令。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。有的家長在門口，或在窗外窺看。幼兒園小班班務(wù)工作計劃2018(五)一、存在的情況幼兒存在分離焦慮。解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。衛(wèi)生保育工作加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。會自己進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。邀請家長積極參加班級助教的隊伍。分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。教給幼兒一些安全防范方面的知識，設(shè)置安全活動課。個別訪談。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在幼兒注冊的當(dāng)天，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的 班級服務(wù)品牌。幼兒園小班班務(wù)個人工作總結(jié)與幼兒園小班班務(wù)工作計劃2018匯編第 19 頁 共 19 頁幼兒園小班班務(wù)個人工作總結(jié)我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。(一)提高自身素質(zhì)，促進自我成長。(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人 走，起火了怎么辦、安全用電等。入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。(五)加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。幼兒上廁所時，
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