海洋學(xué)院基礎(chǔ)課程心理學(xué)自我檢測(cè)試卷d卷-附解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 生依靠有意注意來學(xué)習(xí)，學(xué)生容易疲勞，造成注意的分散。實(shí)踐證明，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的需要，切合學(xué)生的實(shí)際，能夠激起學(xué)生的興趣，就能保持學(xué)生持久的注意。（3）性格不是短時(shí)間內(nèi)能夠改變的，必須適當(dāng)照顧學(xué)生的性格特點(diǎn)，采取靈活而有原則的方法進(jìn)行性格教育。人格：人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。（ ）“笨鳥先飛”、“勤能補(bǔ)拙”，說明優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)是促進(jìn)能力發(fā)展的重要因素。（ ）虛幻的想象是不受客觀現(xiàn)實(shí)制約的。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，問題解決是一系列有______指向性的______操作過程。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。記憶表象（簡(jiǎn)稱表象）具有兩個(gè)特征：______和______。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（ ）社會(huì)心理主要是通過哪個(gè)方面表現(xiàn)出來的？（ ） 學(xué)校的環(huán)境氣氛、壓力與學(xué)生的愿望是影響大學(xué)生發(fā)展的（ ） 心理現(xiàn)象分為（ ） 在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫（ ）氣質(zhì)類型在社會(huì)上評(píng)價(jià)是（ ）一俊遮百丑、一壞百壞描述了社會(huì)認(rèn)知信息整合過程中的（ ） 下列屬于社會(huì)文化的是（ ） 用紅筆劃出書中的重點(diǎn)是利用了知覺的（ ）特性。（ ）精神分析學(xué)派的最主要代表人物是馬斯洛。課堂上怎樣組織學(xué)生的注意。特殊能力：是指為完成某種專門活動(dòng)所必須的能力。（6）幫助學(xué)生形成自我反省、自我教育的能力和習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生沒有直接興趣的學(xué)科，老師要引導(dǎo)學(xué)生向往學(xué)習(xí)活動(dòng)的美好結(jié)果，以引起他們自覺的有意注意。②學(xué)校在性格形成和發(fā)展中的作用。觀察是一種有意知覺，按照個(gè)體預(yù)定的目的與計(jì)劃來組織自己的知覺活動(dòng)。問題解決過程一般經(jīng)歷四個(gè)階段：提
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