抓好勞動力轉移促進婦女增收工作總結與抓好學習習慣培養(yǎng)-促班風班貌匯編(存儲版)
【正文】 經常學法，同時我們還教育婦女自覺遵守廠規(guī)廠紀，保證女工權利和義務的統(tǒng)一，對女工權益受到侵害的事件，我們協(xié)同中介部門及時赴廠幫助調解處理，最大限度地維護女工權益。第三產業(yè)發(fā)展較快，全鎮(zhèn)有各類服務業(yè)和個體工商戶3302家，從業(yè)人員達7264人，在全鎮(zhèn)農村勞動力就地轉移的13289人中，婦女勞動力就占了80%。 在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養(yǎng)成。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。我認為，班主任善于抓特殊習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到一拳、一尺、一寸。又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。我根據(jù)住讀學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。而小學生學習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質以及心理的和諧發(fā)展都會產生一定的影響。二是積極開展招商引資，身為鎮(zhèn)婦聯(lián)主席的我，自覺服從黨委、政府分工，遠赴寧波、上海、深圳、蘇州等地開展招商活動，取得了較為可喜的成績，從洽談到試投產僅為兩個月的雅爾美服飾公司已吸納女工80多人，產值70多萬元，目前該公司準備擴大投資，組建雅爾美集團，預計能吸納女工500多人。(二)強化維權，保障外出婦女的合法權益。四是抓調查摸底，建立女勞動力輸出檔案。抓好勞動力轉移促進婦女增收工作總結與抓好學習習慣培養(yǎng)，促班風班貌匯編第 9 頁 共 9 頁抓好勞動力轉移 促進婦女增收工作總結近年來，我們鎮(zhèn)婦聯(lián)把搞好農村婦女勞動力轉移，作為增加婦女收入的最直接、最有效的中心環(huán)節(jié)來抓，初步走出了一條“政府引導、勞務中介為主導、市場化運作、規(guī)?；洜I、信訪維權一條龍服務”的促進農村女勞動力轉移的新路子，到目前為止，全鎮(zhèn)已轉移農村勞動力33613人，％，其中轉移婦女勞動力16820
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