【正文】 教研活動，請魏龔老師來參加并指導(dǎo)工作。結(jié)合區(qū)域游戲活動指導(dǎo)開展教研活動。因此加強臨時工隊伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯的更為重要，這樣使其初步適應(yīng)配班的要求。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題?！炊?、加強專題研究深化課程改革全面落實二期課改精神，進一步領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量?！慈抵匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。我園堅持以《綱要》的教育精神為指導(dǎo)，它新在以下幾個方面：一、對幼兒園教育地位、作用的新認識新《綱要》強調(diào)幼兒園教育是為了孩子終身教育奠基的教育，要為孩子一生的發(fā)展與幸福創(chuàng)造條件、打基礎(chǔ)，關(guān)注的是孩子生命的全過程，這就打開了教師的眼界，教育中一些急功近利的東西就會減少。幼兒教育資源非常豐富，包括社會資源、教師資源、和家長資源。第三，在課程改革上，決定以主題活動為主。幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀人才的基礎(chǔ)教育，“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。（3）愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。（6）能借助圖片，用簡單的、連貫的語言復(fù)述一個簡短故事。孩子又是活潑好動的，因此，情景教學(xué)成了我們慣用的手段。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設(shè)英語角。同時，我們在教學(xué)中注意一意的多種表達，讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。對于一些英語基礎(chǔ)較好的孩子，我們則利用Bigbook與猜謎的形式，通過“l(fā)ongyellowsweet”，再配上教師的手勢讓孩子經(jīng)過一系列的猜想得到香蕉的形象，進而聽到老師的發(fā)音“banana”。平時加強發(fā)音練習(xí)，多聽多練多問，組織《英語日?？谡Z測試》。10月份：（1）積極創(chuàng)設(shè)班級英語角，以充實區(qū)域活動內(nèi)容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。11月份：（1）家教園地中開設(shè)“每日一語”及時與家長溝通，得到家長在幼兒英語學(xué)習(xí)上的強有力支持，獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。（2）準備英語教研觀摩課活動。積極參加英語等級考試。這使英語教學(xué)從熱鬧的外在的模仿學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學(xué)習(xí)，這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方，商店、圖書館、公園等，讓孩子與各類人員交流，大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。這樣，我們從單一集體教學(xué)形式向多樣化教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉(zhuǎn)變，允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展，好處在于集體學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力，教師的教學(xué)也能進行個別輔導(dǎo)。一、將英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實情景相結(jié)合語言的使用離不開一定的環(huán)境。（4）能用簡單的英語介紹自己。中班：（1）、能完成兩個連續(xù)的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。幼兒園英語教研計劃5新世紀，地球村，都在見證人類社會全球化進程的加快，教育必須面向世界、面向全球必然的選擇。組織教師對《綱要》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗文章，開展討論活動，集思廣益，認真領(lǐng)會其教育精髓——它強調(diào)了教育要以“人的發(fā)展”為根本，立足于為促進幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，即幼兒教育的功能要從單純注重知識的傳授變?yōu)橐龑?dǎo)幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)即注重對幼兒學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人，也就是對幼兒積極情感、態(tài)度、認識興趣、探索欲望的養(yǎng)成，以便為幼兒的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。三、發(fā)展的整合新《綱要》強調(diào)孩子的發(fā)展必須是全面和諧的發(fā)展，有些人把幼兒教育內(nèi)容細化為六七個方面，其實具體劃分為幾個方面并不重要，關(guān)鍵在于整合，使幼兒的某些方面的發(fā)展與其他方面的發(fā)展密切聯(lián)系起來。組織托班教師學(xué)習(xí)“市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案”，開展自我學(xué)習(xí)優(yōu)化自我教養(yǎng)行為。在實施新教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對探索型主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行研究，以真正體現(xiàn)環(huán)境能為孩子說話，并開展1—2次評比活動。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材?！匆弧涤變含F(xiàn)狀：隨著二期課改的發(fā)展，幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。二、現(xiàn)狀分析〈一〉教師現(xiàn)狀：本學(xué)期我園共有10個班級，教師隊伍又進行了大的調(diào)整，由于臨時工隊伍的擴大，我園每個班級基本上由一個教師搭配一個臨時工。六月份工作安排六一聯(lián)歡會。幼兒春季運動會(體能項目比賽及廣播操表演)。(3)突出為家長服務(wù)的精神，同時根據(jù)家長的要求隨時增加服務(wù)措施。做好幼兒保健工作的宣傳。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。鼓勵教師創(chuàng)編相關(guān)游戲，進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)電腦的使用。(二)加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量提高保教隊伍的素質(zhì)。3．進一步提高教研工作質(zhì)量，提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。5．我園青年教師參加創(chuàng)編的幼兒《游戲185例叢書》，其中有我園教師創(chuàng)編的游戲規(guī)則62篇。幼兒園保教工作計劃2在深入貫徹《規(guī)程》和落實《北京市幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進一步改善了幼兒的游戲環(huán)境，使孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神。逐步在教師中形成“向最好的學(xué)，同最強的比，向最高的攀”的風(fēng)氣，鼓勵教師多讀書，多思考，自加壓力，不斷進取。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風(fēng)，幼兒的食具，毛巾等進行嚴格的消毒，教師堅持每天帶領(lǐng)幼兒進行晨間鍛煉及戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)。 在這一學(xué)期中我們的孩子學(xué)到很多的兒歌、故事、游戲等，有的已經(jīng)向家長們做了展示，但由于時間的限制，孩子們的年齡小，活動時間不能太長，所以不能一一向家長匯報，但我想孩子們回到家，可以在日常的生活中向你們慢慢展示他們所學(xué)到的內(nèi)容。 孩子們在xx幼稚園不僅學(xué)習(xí)了動手動腦，念兒歌、講故事，還學(xué)會了唱歌、跳舞，接下來請欣賞由xxc班帶來的舞蹈《黃鸝鳥》10.請欣賞由xxb班小朋友帶來的閃卡展示7. 英語在21世紀的中國得到了越來越多人的重視，不會英語感覺就不能與國際接軌一樣，所以很多家長給孩子們報了很多的英