【正文】 動環(huán)境。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。教師成長顯示—參加園本課程培訓(xùn)率95。重視目標(biāo)管理，層層落實(shí)方案。（6）一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真省、市教育工作會議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進(jìn)一步做到規(guī)劃科學(xué)化，辦學(xué)特色化，管理精細(xì)化。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，評選先進(jìn)小組群體。（二）加大隊(duì)伍建設(shè)力度，加快教師專業(yè)化進(jìn)程。加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。加強(qiáng)班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個(gè)性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。積極完成省、地兩級有關(guān)課題的子課題研究工作。在政策允許下，著力加快村幼建設(shè)發(fā)展。（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍。（4）班級工作人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式。鼓勵(lì)家長和孩子一起積極參與“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”的啄木鳥行動。（3）在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。做好學(xué)年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。對園本課程進(jìn)行階段性的整理，形成初步成果。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻(xiàn)的氛圍。園長是園本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。強(qiáng)化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點(diǎn)認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。加強(qiáng)科研小組工作，積極開展課題、論文等學(xué)習(xí)、研討活動。（軟件）制定園本化課程方案，融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測評方法研究工作——?jiǎng)?chuàng)編、改編園本課程的活動資料。突出家長工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識。家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。設(shè)立教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金。課改實(shí)踐突破——公開研討活動和實(shí)踐活動若干。不足：在二期課改實(shí)踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動帶有綜合教育的影響。（5）經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗(yàn)，上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。增添體育項(xiàng)目活動器械，自制體育活動教具。繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識，提高教師的認(rèn)識。完善家長研究小組工作。達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法家長反饋——服務(wù)滿意率95以上。教師有很強(qiáng)的家長服務(wù)意識，愛心對待家長，服務(wù)每個(gè)家長。自購部分網(wǎng)絡(luò)器械。注重研究積累工作。利用“課改工作室”的實(shí)踐研討，以解決細(xì)微入手，鼓勵(lì)教師在每個(gè)教學(xué)活動中有反思，有進(jìn)步。組織評選學(xué)年園級優(yōu)秀論文，編印優(yōu)秀論文集，出刊《幼教經(jīng)驗(yàn)花絮》第八期。中心各教研組每周進(jìn)行一次教研活動，單周三、四、五利用中午時(shí)間進(jìn)行教研活動，雙周利用周六進(jìn)行活動，村幼教師每兩周開展一次。（3）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，圍繞市教育局教研室下達(dá)的幼兒園研訓(xùn)工作要點(diǎn)和本園工作目標(biāo)，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以園本研訓(xùn)為抓手，以教學(xué)評比為載體，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能。③、嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)。①、加強(qiáng)食堂管理，每月召開膳管委會議，保證師生中午的膳食供應(yīng)，抓好食堂飲食衛(wèi)生，確保廣大師生的身體健康。特制定了《幼兒個(gè)人衛(wèi)生檢查表》、《班級每周衛(wèi)生檢查記錄》、《消毒記錄表》。二、主要目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育與管理，對教育設(shè)施設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性檢查，杜絕重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神?；顒幼灾餍暂^強(qiáng)。家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。三、工作目標(biāo)及具體措施班級管理樹立“安全第一”思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。配合園里的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備。爭取政府支持改建村幼兒園，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次。師生的車輛要按學(xué)校指定的地點(diǎn)統(tǒng)一停放，做到不隨意在校園內(nèi)或?qū)Ｓ媒淌覂?nèi)亂停亂放車輛。④、在食品采購過程中要向銷售商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊商標(biāo)等有關(guān)證件，建立檔案資料保管，以備平湖市衛(wèi)生監(jiān)督所隨時(shí)監(jiān)督驗(yàn)證。④、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)監(jiān)督，接受市教育局及鎮(zhèn)財(cái)政審計(jì)，堅(jiān)持園長審批制度，做到上下監(jiān)督、相互制約。結(jié)合新課程實(shí)施，加強(qiáng)區(qū)域活動專題研究，優(yōu)化區(qū)域設(shè)置，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，提高區(qū)域活動科學(xué)性和實(shí)效性。12月17日本園將組織一次市級教育教學(xué)展示活動。孩子們在各項(xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。指導(dǎo)幼