幼兒英語教學工作計劃范文與幼兒英語教師個人工作計劃(精選多篇)匯編(存儲版)
【正文】 do?”這說明幼兒只會說，卻不會用。由于黨支部黨員成員較少，我們又積極投票選舉成立了幼兒園團支部，等一系列活動，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創(chuàng)造性。３、需加強學習幼兒教育理論，提高幼教水平。我們還鼓勵、引導幼兒用英語交流，并想出一些鼓勵幼兒積極說英語的措施，如精神鼓勵、物質獎勵、比賽等方式，幼兒們現(xiàn)在都養(yǎng)成了盡量說英語的好習慣，像“sit down please.” “stand up please?”“who want to try?” “good morning/afternoon/evening.”“thank you.”“ very good.” “you’re so smart!” “can you help me? ”等等這些日常用語每個幼兒都已經習慣用英語表達了,雖然有的句子中是中英文相結合，但是孩子養(yǎng)成了說英語的習慣。b、touch game: 幼兒分兩組，每組派一名幼兒玩游戲。堅持在教學及日常生活中培養(yǎng)幼兒主動用英語與別人打招呼的習慣，許多幼兒現(xiàn)在已經養(yǎng)成了主動自覺與別人打招呼的好習慣。 d) 積極開展好每天上、下午的戶外自由活動。這樣我就會像xx一樣，是一個能干的小朋友了。對他我們可是使盡了各種方法，精神獎勵、物質鼓勵、批評教育等等，在班上老師的共同努力下，現(xiàn)在他各方面都改變了很多，還經常主動幫助老師、小朋友們做事情，現(xiàn)在還懂得知錯就改，也懂得做錯事情要道歉了。比如：李澤健、胡兆嶼等。帶班能力的提高不僅要靠理論知識的支持，更重要的是實際經驗的積累。 用真心關愛周圍的每一個孩子。 三、保健方面: 本學期，積極配合園內的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作. 合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。通過聽其他老師的課，我獲取了不少靈感，從而充實了自己的教案設計，改進了教學的不足之處。于是同事之間的溝通就是最重要的了，老師之間有什么就說什么，相互之間沒有芥蒂，這樣工作才好開展，相互理解也是非常重要的，我相信只要我們團結一心，我們的班集體會變得更加美好的！六、工作中的不足１、部分幼兒英語仍需單獨輔導。在班上，他是小朋友們投訴的對象，每天都有好幾個小朋友投訴他做壞事。幼兒都是自我中心的，在幼兒園經常能聽到小孩子向老師告狀：“老師，他推我！”“老師，他搶第一！”“我先，我先！”以前我會采取說理教育的方式來解決問題，即告訴幼兒這樣做不對，但是后來我發(fā)現(xiàn)這個方法“治標不治本”，幼兒下次還會再犯。c) 提高自身素質，做好幼兒文明、高雅的表率。采用多種教學形式，如幼兒聽讀方面：英語謎語；英語手指游戲；英語故事等聽讀材料：愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等.3）、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣. 現(xiàn)在，幼兒能做到舉手發(fā)言，輕聲回答問題，不隨便打斷別人說話等好習慣。d、bowling game? 幼兒分兩組，進行英語猜拳：scissors、paper、rock，誰贏誰先打擊保齡瓶，并根據倒下的瓶子上的圖片進行講述或都問答。具體工作總結如下:一、 英語教學工作英語環(huán)境的創(chuàng)設－讓幼兒在玩于樂是學習如果要幼兒開口說英語，首先要給他們足夠的輸入。雖然我班大部份幼兒已經對英語的聽說產生了興趣，但仍有部分幼兒英語仍需單獨輔導。教學方法不可硬性規(guī)定，一堂課下來，我針對不同的幼兒采用不同的方法，整堂課不像是在上課，而像是在做游戲一樣，幼兒興趣高，課堂氣氛活躍，記憶英語的速度快。三、 創(chuàng)設英語環(huán)境，運用情景表演進行教學。2）設計有趣的游戲吸引幼兒。在這里我特別強調對于性格內向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。幼兒由于其年齡及心理特點，往往是通過自身的活動去認識世界，體驗生活，習得經驗。四、利用接送小孩時間和電話聯(lián)系的方式與家長做好家訪工作，及時做好個別教育，不岐視任何一名幼兒，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。（7） 認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。（3） 結合平時的教育教學反思，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質量。（3） 積極承擔公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學質量達到良好的水平。向組內教師學習新的教育理念與教育方法。幼兒英語教師個人工作計劃目錄第一篇：幼兒教師個人工作
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