幼兒教師演講稿：執(zhí)著夢(mèng)想-快樂(lè)永恒與幼兒教師演講稿：捧著一顆心來(lái)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 子再教老師，其間的壓力和艱辛可想而知?！币幌捖?tīng)得我心里暖烘烘的。漸漸地，老師們心往一處想，勁往一處使了。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我給自己設(shè)定了目標(biāo)：在我們的集體里，需要的不是一枝獨(dú)秀，而是百花齊放春色滿園。我執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)《落葉》，就是將語(yǔ)言、藝術(shù)和科學(xué)整合在一起的一節(jié)課，收到了非常好的教學(xué)效果，受到了評(píng)委和專家的好評(píng)，榮獲威海市優(yōu)質(zhì)課第一名的殊榮。如：將日常教育活動(dòng)的小結(jié)交給孩子們自己來(lái)做，讓他們思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn)，知道自己今后如何改進(jìn)。這些年來(lái)，我一直致力于研究孩子的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有的放矢地調(diào)整和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，收到了很好的效果。于是，我開(kāi)始學(xué)著耐心地傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)，學(xué)著細(xì)心地觀察孩子們的一舉一動(dòng)，學(xué)著用最生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛(ài)傳達(dá)給每一個(gè)孩子。俗話說(shuō)“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生，我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢？工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)班有兩位老師和一名保育員,只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí),來(lái)積極的影響教育孩子!家長(zhǎng)是幼兒教育的必要\有利資源,作為老師,觀念的更新,對(duì)幼教的需求提高了,作為幼兒教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感,積極學(xué)習(xí),努力拼搏,有”不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神去工作.從點(diǎn)滴做起,家長(zhǎng)心中信任的專家,教師的言行舉止,為人師表的要求不高,但也要修煉,這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力,辦事風(fēng)格,為人處事的態(tài)度,、言行一致、爭(zhēng)做新人的表率,努力為孩子樹(shù)立時(shí)代的楷模!讓他們?cè)谌松钠瘘c(diǎn)看到最亮的風(fēng)景,讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.今后的教育歷程還很長(zhǎng),這只是個(gè)開(kāi)始,但只要用心做了,夢(mèng)想就在前方,它指引著腳下的路,慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……幼兒教師演講稿：捧著一顆心來(lái)”，我叫周麗妍，是一名平凡的幼兒教師。富有愛(ài)心，極具責(zé)任心，愛(ài)孩子又要教育好孩子。幼兒教師演講稿：執(zhí)著夢(mèng)想 快樂(lè)永恒與幼兒教師演講稿：捧著一顆心來(lái)匯編第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)幼兒教師演講稿：執(zhí)著夢(mèng)想 快樂(lè)永恒“選擇孩子，就選擇了快樂(lè)！”“選擇教育孩子，就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！”懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了，伴隨
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