幼兒教師演講稿：為了那一只桃花與幼兒教師演講稿：你快樂(lè)所以我快樂(lè)-你成長(zhǎng)所以我成長(zhǎng)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 、詩(shī)人學(xué)者都云集京城等待國(guó)王授獎(jiǎng)。從那時(shí)起，我就想長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，和那位老教師一樣育得滿園桃李，然后從人民手中得到那樣一枝桃花！為了追尋那一枝夢(mèng)里桃花，我踏平了多少求學(xué)路上的坎坷泥濘。有的孩子死活不進(jìn)教室，看見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)走，可我一跟上去，他就大哭：“我不要你啊，我不要你??！”我難過(guò)得想哭，為了那枝夢(mèng)里桃花，我十年寒窗，終于走進(jìn)了教師行業(yè)，難道一輩子就和這些“目不識(shí)丁”的三歲孩童打交道？整天就忙著給他們擦鼻涕、提褲子，解釋一些雞毛蒜皮的小事嗎？老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又打我了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又摸我椅子了，誰(shuí)又不跟我玩了，有時(shí)就連別人為什么多看他一眼，你都得管。我感到自己肩上有著沉甸甸的責(zé)任。為了讓孩子的成長(zhǎng)，我必須不斷的準(zhǔn)備自己，改變自己。之后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不想用剪刀的他開(kāi)始停止撕的動(dòng)作主動(dòng)嘗試用剪刀了。我也學(xué)著對(duì)孩子說(shuō)“不知道”，不再當(dāng)“萬(wàn)能的老師”。還記得孩子們?cè)谛“鄷r(shí)我為他們?cè)O(shè)計(jì)穿彩珠的工作，中班時(shí)他們開(kāi)始做穿線板的工作，大班時(shí)他們用毛線針在泡沫盤(pán)上做縫工，端午節(jié)時(shí)我們又設(shè)計(jì)了縫香包的工作，孩子們用針縫香包，填香料高高興興地戴著自己縫制的香包回家……孩子們漸漸的長(zhǎng)大了，看著他們從不會(huì)穿脫衣服到井井有條整理衣物；從不會(huì)握筆到畫(huà)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，從稚嫩到自己主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的辦法看到這一幕幕，我會(huì)感到有一種深入骨髓的甜蜜。常常我會(huì)因?yàn)橐x一樣形象符合孩子需求的材料而跑遍每個(gè)大小商場(chǎng)、書(shū)店……多少次帶著滿身的疲憊回家，躺在沙發(fā)一動(dòng)也不想動(dòng)。我一次又一次提醒自己孩子不是靠老師去幫他做而成長(zhǎng)的，相信他，17分鐘后，睿睿終于把柱體對(duì)應(yīng)插好了，他的眼神中的快樂(lè)感和滿足感讓我欣喜萬(wàn)分。我平靜下來(lái)，開(kāi)始仔細(xì)的觀察他，發(fā)現(xiàn)他在衛(wèi)生間把紙拿出來(lái)撕成小小的紙片，撕得很慢很專(zhuān)注……為什么衛(wèi)生紙回讓他如此的專(zhuān)注呢？……原來(lái)他是在用撕的方式去獲得衛(wèi)生紙的經(jīng)驗(yàn)，也想用小
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1