幼兒教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)與幼兒教師教育隨筆-和孩子一起成長(zhǎng)1匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 起了我的思考：孩子是自然人，在幼兒園階段慢慢學(xué)習(xí)作社會(huì)人，慢慢學(xué)習(xí)懂規(guī)矩遵守規(guī)則。過了不久又見小遠(yuǎn)在搶小朋友玩具了，心里頓時(shí)有些生氣：老師的話到底有沒有聽，怎么三番五次和小朋友搶玩具。不過只要他們的舉動(dòng)不影響活動(dòng)的進(jìn)行，就讓他們的小機(jī)智盡量發(fā)揮吧。在一次分辨紅綠顏色的游戲中，我讓拿綠球的小朋友來排隊(duì)，拿綠球的小朋友都過來了，峰峰拿的是紅球，他偷偷地來到我身后，從籃子里換了個(gè)綠球來到隊(duì)伍中；當(dāng)我讓拿紅球的小朋友來排隊(duì)時(shí)，他又偷偷的把手中的綠球換成了紅球，兩次都成功時(shí)他的臉上露出了笑容。當(dāng)我再注意到小遠(yuǎn)時(shí)，他在和小朋友搶玩具我沒有立刻阻止他們，適當(dāng)?shù)臓?zhēng)吵有利于孩子提高解決 問題的能力。聽完故事孩子么南京了許多，不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些孩子屬于懂事、平凡的一類，不會(huì)以調(diào)皮來吸引你的注意，也不會(huì)以機(jī)智來吸引你的目光。盡量讓每個(gè)孩子有一份學(xué)具，給他們平等的機(jī)會(huì)鍛煉。當(dāng)傍晚孩子一個(gè)一個(gè)接走，關(guān)上教室門才發(fā)覺，手臂有酸脹的感覺，喉嚨不太舒服，一股疲憊感涌了上了。當(dāng)我滿懷自信，踏入幼兒園的大門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己懂得的僅是一些皮毛。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。一、作好計(jì)劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。幼兒教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)與幼兒教師教育隨筆和孩子一起成長(zhǎng)1匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。五、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有知識(shí)。幼兒教師教育隨筆
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