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幼兒教師培訓(xùn)感言(精選多篇)(存儲(chǔ)版)

2024-11-23 03:36上一頁面

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【正文】 戲”當(dāng)中,小孩子扮成大人的樣子,模仿大人教訓(xùn)小孩,從中得到樂趣,只有在游戲中,小孩的我才是我,才是自由的。也通過盧老師的講解和演練,了解到奧爾夫音樂使孩子們不僅僅作為聽眾,而且作為演奏者參與其間,把動(dòng)作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起,使他們非常放松的去學(xué),讓孩子們感受和體驗(yàn)藝術(shù)的魅力。作為沒有什么幼教經(jīng)驗(yàn)的我,我必須盡快的學(xué)習(xí)作為一名合格的幼師必備的素養(yǎng)和專業(yè)技能。對(duì)于愛問為什么的孩子,不要打消他們的積極性,要耐心的為他們解答問題并鼓勵(lì)他們的行為,把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子。當(dāng)音樂成為孩子自身的需求,孩子對(duì)樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速,而且根深蒂固。這個(gè)“玩”和我以前理解的不是一個(gè)意思,有他自己的意義在里面,不是單純的玩,而是能從“玩”中學(xué)。我認(rèn)為做為一名幼兒教師,尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。它是我們中小學(xué)教師同心向往的真真正正的“網(wǎng)上家園”。通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。專家的講座,每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展想象,同一樣?xùn)|西,用多種詞語把它形容出來,這樣靈活性就大得多,效果也比較好。她的這種教學(xué)方法,打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律,徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育,充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。在導(dǎo)入部分,讓幼兒運(yùn)用摸、捏、聞、嘗等多種感官,了解胡蘿卜。第三篇:《研修感言》幼兒教師國家級(jí)培訓(xùn)——山西省農(nóng)村置換脫崗教師研修感言二幼指引我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方向幼兒教師國家級(jí)培訓(xùn)——山西省農(nóng)村置換脫崗教師研修感言學(xué)員:薛蓉 十二月,雖然是一個(gè)寒冷的季節(jié),但我的心里卻是暖呵呵的。因此從事幼兒教育這個(gè)行業(yè),就要用心懈去做。夏楠老師用謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度教會(huì)我們二十多實(shí)用的舞蹈,真的很開心。在學(xué)習(xí)的過程中,我明白了幼兒語言教育的意義有4點(diǎn):幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期;促進(jìn)語言的發(fā)展;促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展;促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展??茖W(xué)教育方面:知道了幼兒園科學(xué)教育的價(jià)值。幼兒教育是人的啟蒙教育,奠定以生發(fā)展的教育,是第一開智者,是幼兒如何做人的先行者,幼兒園的工作是繁瑣的,細(xì)小的,而作為教師,我們付出的愛卻同樣是深沉的,我總是堅(jiān)持以幼兒為主體,針對(duì)不同年齡段的幼兒采取不同的關(guān)愛方式。幼兒教師他就像古話中說“文武雙全。這一個(gè)月的時(shí)間,在歷史長(zhǎng)河中、只是一剎那,而在我的人生旅途中卻又是一個(gè)難忘點(diǎn)?;顒?dòng)最后,讓幼兒品嘗老師自制的胡蘿卜涼拌菜。如:本次觀摩活動(dòng)中,我們觀摩了二十七節(jié)優(yōu)質(zhì)課,每位教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)都有自己的想法,思路都十分的新穎、獨(dú)特。四、對(duì)于幼兒教學(xué)來說,一節(jié)課的成功,課堂氣氛也是關(guān)鍵的。整堂課基本上體現(xiàn)了三個(gè)輕松:一是教師教學(xué)起來輕松,二是幼兒學(xué)習(xí)起來輕松,三是聽課的人
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