幼兒園讀書筆記范文4篇與幼兒園課題開題工作情況匯報匯編(存儲版)
【正文】 喜歡的同伴，用自己喜歡的方法，探索自己喜歡的問題，投入自己喜歡的活動用他們自己的方式去實現(xiàn)自己的夢。我園全體教師以高度的熱情投身到系列緊張有序的課題研究準備工作中，并卓有成效地進行了一些工作，下面就讓我將課題前期實施工作情況向大家作簡單的匯報。因此，新園建成之初，我園就把教學(xué)與科研整合成一體，納入教師的日常教育教學(xué)活動，要求人人都參與幼兒園課題研究，強調(diào)個個都有責(zé)任完成科研任務(wù)。明確目標(biāo)。新園一建成，我園就著力理清思路，夯實科研基礎(chǔ)。為了積累豐富的科研經(jīng)驗，快速提高教師的科研水平，我園根據(jù)實際情況，按教師教育功底的薄弱程度進行分層管理，進行了小課題的分類，并進行了各模式的研究探討，以案例法為切入口幫助教師相互借鑒，共同提高。三、深入研究，有效落實、穩(wěn)步開展。另外，我園向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支持，倡議每個家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境?！爸圃祜L(fēng)雨” 提高教科研水平。有人驚嘆我園的工作效率之高，可我們深深知道我們所付出的艱辛代價，“頂著霧靄走，披著星月歸”甚至徹夜長燈，這就是我們工作的寫照，成績與付出是不可分離的。）；平時有意識開展一些小競賽、小辯論，小記者采訪活動，并開展形式多樣的家園聯(lián)宜活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高。環(huán)境創(chuàng)設(shè)初步顯現(xiàn)特色，引來了省幼教工作者的觀摩。我園創(chuàng)建了幼兒語言活動中心，保證了幼兒有了一個聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用室，這個語言專用室電子閱讀與書面閱讀相結(jié)合；集中活動區(qū)與分散活動區(qū)相結(jié)合，安靜區(qū)與操作區(qū)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了現(xiàn)代多功能的語言物質(zhì)條件。在練內(nèi)功的基礎(chǔ)上，我園還請有關(guān)專家來園指導(dǎo)講座，爭取機會外出參觀學(xué)習(xí)。狠抓管理。如果說過去的時代是大魚吃小魚，那么現(xiàn)在的時代則是快魚吃慢魚，更多地是追求時間與效率。每個教師都有自身的特長，我園根據(jù)注重小課題的選擇根據(jù)教師的自身能力和特長予以強化，做到揚長補短。“木桶”理論告訴我們，個體每一分子對集體來講都缺一不可，個體的殘缺會導(dǎo)致整體的不合格。一年多來，我園牢牢抓住師資隊伍這個“本”，把教育教學(xué)納入了科研軌道，以科研奠基，積極進取、客觀務(wù)實，對教育科研工作進行了大膽的實踐探索。要為幼兒提供足夠的探索材料，給予幼兒自我感受、自主表現(xiàn)的機會與條件。他們同等的參與到所探索的事物、所使用的材料和方法、所設(shè)想的可能性以及活動本身的進程當(dāng)中。隨著幼兒教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為有所改變，師幼互動已引起關(guān)注，但時代要求與教育現(xiàn)實之間仍存在差距，幼兒教師的教育觀念和教育實踐能力，直接影響著師幼互動的質(zhì)量。幼兒教師對于幼兒來說既是教育者，同時還是他們生活的照顧者，一個幼兒教師從早晨入園到傍晚離園，工作內(nèi)容事無巨細，凡是與幼兒有關(guān)的，幼兒教師都要關(guān)注，幼兒與教師的相互作用對幼兒的發(fā)展起決定性影響。而《朗讀手冊》卻恰恰交給我們方法，教我們?nèi)绾渭て鸷⒆优d趣?如何引導(dǎo)孩子?如何大聲為孩子閱讀。《朗讀手冊》幼兒園教師讀書筆記寒假讀書，我選了一本《朗讀手冊》。幼兒通過活動探索是否獲得了活動所蘊涵的關(guān)鍵經(jīng)驗。物質(zhì)材料(學(xué)具、教具、玩具等)的提供，是否對幼兒構(gòu)成挑戰(zhàn)，能引發(fā)與支持幼兒探究，對幼兒主動學(xué)習(xí)起到積極的支持、引領(lǐng)、保障與促進作用。是否考慮幼兒的已有和能否促進幼兒多方面的發(fā)展。這是一本很好的書，他的通篇內(nèi)容都很貼近我們的工作實際，所以我是一口氣讀完了這本書。如果你要坐享其成那你將會失去所有。當(dāng)我們知足常樂的時候，人生就成了真善美的化身，面容還會帶著微笑。愛情是兩個人的事情，也是一個人的事情。人生總有擺脫不了的陰霾，總有低谷的黑暗。有知難而退也有執(zhí)著向往。雖然理想需要付出太多的心血，但不能輕易就放棄。只有青春才經(jīng)得起磨礪，只有青春最敢于拼搏，只有青春才更易忘記摔倒的痛，只有青春才會活力四射，只有青春的傷口會很快愈合，只有青春才敢于墮落……你無法阻止青春遠逝，但你可以執(zhí)著青春的心靈，可以執(zhí)著青春的夢。執(zhí)著的愛情，可以燃燒歲月的激情，可以驅(qū)趕寂寞的煩惱，可以讓人忘記人生的疾苦。有朝一日，當(dāng)痛苦降臨在我們身上的時候，我們可以舉起堅強的臂膀，將痛苦拒之門外。夜的付出是為了白晝的光芒，白晝的付出是為了夜的璀璨。通過看本書，我對反思活動有了一個新的了解。是否體現(xiàn)了為實現(xiàn)目標(biāo)和為兒童發(fā)展服務(wù)?；顒又杏變菏欠褡匀?、專注、自主。并且從這條線索切入下去，深入反思，并且結(jié)合自己的經(jīng)驗和其他教
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