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幼兒園第二學期教科研計劃(存儲版)

2024-11-23 03:33上一頁面

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【正文】 托班環(huán)境,根據(jù)園本實際創(chuàng)編有特色的教材,深化托班教育研究。 構建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要,本學期,我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農村幼兒園“學做文明人”整合課程研究》這個統(tǒng)領我園全局的總課題,在課程的整合性、開放性、本土化、生活化上下功夫,注重積累課程實施軌跡,創(chuàng)建適合時代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。(2)創(chuàng)設良好的科學認讀生態(tài)環(huán)境,發(fā)揮幼兒的主體性、創(chuàng)造性,開發(fā)幼兒的潛能。 繼續(xù)進行國家級子課題“開展主體潛能識字,開發(fā)幼兒潛能 加強理論學習,組織教師認真學習幼兒園課程理論和《綱要》,正確理解和把握幼兒園課程的內涵和實質,確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀、對當前一些新的課程理論結合本園實際,有目的地借鑒與吸收,不斷完善園本課程。 繼續(xù)開展班級生態(tài)環(huán)境的研究,將研究中的有益的經驗推廣應用,另一方面不斷挖掘新優(yōu)
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