幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案-范文與幼兒園消防演練總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 省 平安校園 打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經(jīng)點燃的；火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。相信這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)到來時如何保護(hù)自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。演練結(jié)束后，成園長對活動進(jìn)行了總結(jié)： 通過這一演練活動，不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識 。 幼兒園應(yīng)急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。 建立安全工作臺帳制度，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工，各司其職，共同搞好幼兒園安全工作。成立幼兒園義務(wù)消防搶險應(yīng)急小組，火災(zāi)發(fā)生時第一時間內(nèi)展開自救和幼兒的疏散。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報響起的時候，幼兒要根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時火勢的情況，分別選擇不同的逃生和求救的辦法：迅速選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開 火場 ；或則站在陽臺揮動毛巾呼救 演習(xí)結(jié)束時，教師應(yīng)組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗。 加強(qiáng)消防器材管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。一、要加強(qiáng)對園內(nèi)教職員工的消防安全教育，防患于未然。組織全體教師職工進(jìn)行消防法規(guī)、知識答卷考試。進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 三、制訂滅火預(yù)案，災(zāi)難發(fā)生時能夠迅速組織自救并及時組織幼兒逃生。值周
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