幼兒園教研活動(dòng)工作計(jì)劃結(jié)尾(存儲(chǔ)版)
【正文】 在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。，善于總結(jié)。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)。(四)規(guī)范教研制度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動(dòng)。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、早操、創(chuàng)造性游戲。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活
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