棗莊市中小學(xué)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 上學(xué)、集會(huì)、活動(dòng)等不遲到，不早退，能按時(shí)完成所承擔(dān)的任務(wù) 學(xué)生有作息時(shí)間安排，有培養(yǎng)事項(xiàng)及達(dá)成情況記錄，有自我督促記錄和他人監(jiān)督評(píng)價(jià)。 抽樣 20 人查看記錄、評(píng)價(jià)表，進(jìn) 行座談、問(wèn)卷，按合格情況每人計(jì) 分。 21 棗莊市中小學(xué)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行） 指標(biāo) 評(píng)估要素 分值 評(píng)分細(xì)則 評(píng)估方法 校評(píng) 分 市評(píng) 分 三 特色品牌 1．針對(duì)性 2 1 學(xué)校養(yǎng)成教育精細(xì)化工作切合本校學(xué)生年齡階段特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際 聽(tīng)匯報(bào)查資料 每小項(xiàng)按 、 0 四檔計(jì)分 1 透 過(guò)現(xiàn)象把握內(nèi)因，抓住本學(xué)校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，凸顯當(dāng)下的重點(diǎn)方面 3 1 學(xué)校養(yǎng)成教育精細(xì)化理念系統(tǒng)，做法卓越，教育效果顯著 聽(tīng)匯報(bào)查資料 每小項(xiàng)按 、 0 四檔計(jì)分 1 確立學(xué)校研究課題，具有管理和實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需求性，具有指導(dǎo)實(shí)踐的真正意義 涌現(xiàn)出一批具有先進(jìn)教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，能夠在市、省、全國(guó)范圍內(nèi)做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告或承擔(dān)有關(guān)內(nèi)容培訓(xùn) 每人計(jì) 分 分封頂 學(xué)校能夠承擔(dān)區(qū)級(jí)以上現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，參加區(qū)、市 、省、全國(guó)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有經(jīng)驗(yàn)推廣成果，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用 按級(jí)別計(jì) 、 、 分 3 1 學(xué)校在養(yǎng)成教育的做法上能夠與時(shí)俱進(jìn)，富有時(shí)代感 聽(tīng)匯報(bào) 查資料 每小項(xiàng)按 0 四檔計(jì)分 1 深入研究，追求創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作方法，提高精細(xì)化管理水平，提升養(yǎng)成教育效果 1 在養(yǎng)成教育精細(xì)化教育活動(dòng)和管理中逐步形成特色或品牌 4．取得 成果 2 1 學(xué)校對(duì)養(yǎng)成教育某項(xiàng)特色進(jìn)行較為全面深入地總結(jié)、提煉，有論文、論著發(fā)表，或 有教材等文本成果，具有實(shí)用性與推廣性 查資料按 、 0 四檔計(jì)分 1 學(xué)校已出版發(fā)表有關(guān)成果，或者獲得區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)別的表彰或獎(jiǎng)勵(lì) 每項(xiàng)按級(jí)別計(jì)、 、 、 分，可累計(jì)，1 分封頂 檢查人員 總評(píng)分 注：該指標(biāo)第 4 項(xiàng)各 2 分，第 3 項(xiàng)各 3 分，共 10 分。 。查看資料，實(shí)地查看 正確認(rèn)識(shí)和悅納自己，保持積極、樂(lè)觀、平和的心態(tài) 遇到困難積極設(shè)法解決問(wèn)題，必要時(shí)向他人求助，不自暴自棄 難以解決的問(wèn)題能通過(guò)合理渠道訴求 轉(zhuǎn)換思路，轉(zhuǎn)移注意，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、健康娛樂(lè)等積極方式調(diào)整不良情緒 20 全面的認(rèn)識(shí) 2 多方面、多角度匯集、感受信息，通過(guò)聯(lián)系、比較進(jìn)行綜合思考 抽樣 20 人座談、問(wèn)卷，進(jìn)行案例分析考察，按合格情況每人計(jì) 分。 抽樣 20 人查看記錄、評(píng)價(jià)表，進(jìn)行座談、問(wèn)卷，按合格情況每人計(jì) 分。 通過(guò)自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象、社區(qū)干部評(píng)價(jià)等落實(shí)。 16 棗莊市 中小學(xué) 養(yǎng)成教育精細(xì)化 管理 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行） 指標(biāo) 評(píng)估要素 分值 評(píng)分細(xì)則 評(píng)估方法 校評(píng) 分 市評(píng) 分 二 重點(diǎn)突破 B 學(xué)生養(yǎng)成三大習(xí)慣（三年循環(huán)） 1 勞動(dòng)實(shí)踐 自我 服務(wù) 個(gè)人衛(wèi)生 8 2 獨(dú)立做好個(gè)人衛(wèi)生，正確洗漱，會(huì)剪指甲，勤洗澡 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐情況有記錄管理，內(nèi)容包括學(xué)生自己確定的自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、服務(wù)集體、公益勞動(dòng)等方面的分階段項(xiàng)目及目標(biāo)。 目標(biāo)方法 有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)用目標(biāo)計(jì)劃管理學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí) 能自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持較高質(zhì)量的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí) 聽(tīng)講記錄 課堂聽(tīng)講認(rèn)真專注，學(xué)思結(jié)合，會(huì)記筆記 思考交流 創(chuàng)新思考，主動(dòng)交流，善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)清晰條理 閱讀積累 廣泛閱讀，堅(jiān)持積累，努力提升自己的文化底蘊(yùn) 作業(yè)練習(xí) 作業(yè)態(tài)度端正，完成及時(shí)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，質(zhì)量良好，有錯(cuò)必糾 自 測(cè)評(píng)析 定期進(jìn)行知識(shí)能力的自我梳理和測(cè)試篩查，拾遺補(bǔ)缺 反思總結(jié) 善于自我評(píng)價(jià)，自我總結(jié)，自我反思，不斷提升學(xué)習(xí)能力 18 健康 管理 科學(xué)飲食 2 注意飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生，拒絕無(wú)安全保障的食品和垃圾食品 學(xué)校有相應(yīng)的各個(gè)項(xiàng)目教育指導(dǎo)和管理記錄，學(xué)生有事例記錄及評(píng)價(jià)。通過(guò)案例分析考查學(xué)生態(tài)度、情感、認(rèn)識(shí)，以
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