孝感市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 校要建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的養(yǎng)成教育工作長效機(jī)制，形成校長親自抓、分管同志具體抓、全體教職工一起抓的工作格局。市教育局將組織開展中小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“示范縣”、“示范?！痹u(píng)選活動(dòng)，選樹典型，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷向縱深推進(jìn)。寬容地對(duì)待每位學(xué)生，給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生。“拖堂”。經(jīng)?！叭∥嵴n”，靜下心來反思自己，不斷超越自己。讓身心更加健康，經(jīng)常參加適度的運(yùn)動(dòng)，做自己的心理醫(yī)生，保持身心愉悅。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不跨越隔離墻，走路右側(cè)通行；不吸煙，不喝酒，不賭博，遠(yuǎn)離毒品；珍愛生命，不私自下水游泳；遠(yuǎn)離非法校園貸。知孝、行孝，主動(dòng)幫家長做力所能及的家務(wù)，出門告知家長，未經(jīng)家長同意不在外住宿或留宿他人；尊老愛幼，尊敬師長，虛心接受他人意見，不頂撞師長。愛惜糧食和學(xué)習(xí)用品；節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。堅(jiān)持每天閱讀適合的經(jīng)典讀物，堅(jiān)持誦記名言警句或詩歌；堅(jiān)持每周寫日記；自擬每天的背記計(jì)劃，強(qiáng)化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。 。提前預(yù)習(xí)功課，掌握基礎(chǔ)性知識(shí)，提出不懂問題；坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，做好筆記；積極回答老師提問，不隨意打斷他人發(fā)言。堅(jiān)持做好“兩操”（廣播體操和眼保健操，）堅(jiān)持跑步，積極參加有益的文體活動(dòng)，培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長。誠實(shí)待人、助人為樂；信守承諾、言行一致；勇于擔(dān)責(zé)、知錯(cuò)能改；遵守規(guī)則，珍惜時(shí)間；說真話做實(shí)事、考試不作弊。作業(yè)字跡工整,作業(yè)本干凈、整潔；堅(jiān)持整理錯(cuò)題集，質(zhì)量高，并且經(jīng)常溫習(xí)。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、生活習(xí)慣。附件2：小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十四個(gè)習(xí)慣（推薦）一、安全文明習(xí)慣。帶動(dòng)學(xué)生、家庭成員閱讀。積極規(guī)劃自己，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育發(fā)展形勢，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，做新時(shí)代高素質(zhì)教師。二、教學(xué)過程的良好習(xí)慣。承認(rèn)學(xué)生有差別，因材施教，經(jīng)常用多樣、靈活、生動(dòng)、期盼性的語言評(píng)價(jià)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，感染學(xué)生。要加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程建設(shè)，不斷開發(fā)地方課程、校本課程，逐步構(gòu)建有孝感特色的養(yǎng)成教育工作體系。成立以市教育局分管負(fù)責(zé)人為組長，基礎(chǔ)教育科、黨群工作科、督導(dǎo)辦公室、教科院等有關(guān)人員為成員的工作專班，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作階段任務(wù)。（3） 注重發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用學(xué)校教師要講政治講黨性，樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì)，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容及養(yǎng)成教育細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入教育教學(xué)全過程。加強(qiáng)家庭教育、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃等教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、專心聽課、規(guī)范書寫、愛好讀書、獨(dú)立作業(yè)、合理表達(dá)、質(zhì)疑探究、創(chuàng)造創(chuàng)新等習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、文明旅游、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法等良好習(xí)慣，形成友愛寬容、自尊自律、善于合作等良好品質(zhì)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 孝感市中小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見 為深入貫徹黨的十九大及習(xí)近平總書記系列講話精神，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生核心
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