【正文】 區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社區(qū)生活愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣是非感幼兒已能分辨明顯的對(duì)與錯(cuò)知道要學(xué)好的榜樣會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人行為對(duì)周圍變化感到好奇愛提問題、喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)能大膽、有效地表達(dá)自己的愿望、意見和創(chuàng)造力初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作，能自己處理與他人的沖突會(huì)使用商量、交換等方法初步學(xué)會(huì)謙讓與分享個(gè)性特征自我意識(shí)能意識(shí)到自己的身體。能用不同的速度、力度表現(xiàn)出2/4拍和3/4拍歌曲。能基本按照音樂的節(jié)奏做上、下肢聯(lián)合的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作或模仿動(dòng)作。能在動(dòng)作表演中使用一些簡(jiǎn)單的道具。能集中注意地看指揮變化演奏或按樂句進(jìn)行輪奏。繪畫能用一些簡(jiǎn)單的線條、基本圖形表現(xiàn)日常生活中簡(jiǎn)單、熟悉物體的大概形象和明顯特征。能用膠水、漿糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀和面狀材料。會(huì)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴講述能理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景能用短句說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件1能先觀察后講述，并理解圖片和情景中展示的事件順序能按一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容，句式完整。對(duì)文學(xué)作品中語(yǔ)詞排列具有敏感性。措施：創(chuàng)設(shè)平等融洽的環(huán)境，使幼兒有話可說，有話想說，有話敢說，有話就說。知道10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰數(shù)關(guān)系，能按順序或倒序排列。正確使用量詞，能分辨一對(duì)、一付、一雙等圖形與空間幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形，對(duì)生活用品和玩具形狀發(fā)生興趣并正確指認(rèn)。在圖形拼搭、拼拆中理解整體與部分關(guān)系。自然現(xiàn)象能有興趣地觀察描述常見自然現(xiàn)象風(fēng)、雨明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒自發(fā)的科學(xué)活動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注幼兒的操作情況，耐心觀察了解。于是,現(xiàn)在我們班共有36名幼兒，占了全班人數(shù)的大部分,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。(3) 部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動(dòng)的順利開展。①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。(3) 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析 我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。 薄弱環(huán)節(jié)分析： 由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。其思想以教師的親和力為核心。 （5）、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。 三、班級(jí)衛(wèi)生安全工作計(jì)劃 本班老師將認(rèn)真做好消毒及保健工作，配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)預(yù)防保健工作，在一日生活中注重觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理，并同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力。我們還要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，掌握幼兒的心理狀態(tài)，積極調(diào)整教育方式方法，吸引幼兒高高興興地上幼兒園。幼兒園作為專門的幼教機(jī)構(gòu)，應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起家教指導(dǎo)的職責(zé)，與家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。如：“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展示區(qū)”等活動(dòng)區(qū)域，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中。 合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中，從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā)，力求做到游戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合能力有一定的提高?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。努力做到生活中處處有保育。 二、班級(jí)任務(wù)及措施 以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。 大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動(dòng)。對(duì)幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。（1）我們老師要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。 薄弱因素分析(1) 孩子的規(guī)則意識(shí)差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。第五篇：幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃焦老師幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 又是一個(gè)金秋的好季節(jié),我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí),也欣喜地迎來(lái)了新一年播種的開始。能觀察比較自行車、摩托車、汽車等交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，并知道它們和人們生活的關(guān)系。積極探索自然環(huán)境中動(dòng)植物及沙、石、水等物質(zhì)的基本特征，能描述。邏輯與關(guān)系能按物體一個(gè)特征進(jìn)行分組或歸并。比較10以內(nèi)物體數(shù)量，知道多少、一樣多，并按數(shù)量多少排序。認(rèn)識(shí)1——10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字含義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。能主動(dòng)認(rèn)讀常見字。了解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語(yǔ)言動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。能在集體面前講話能聽懂并嘗試說普通話在教師引導(dǎo)下，能圍繞主題用短句表達(dá)自己的意思[由網(wǎng)站收集整理]能用常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。能用面狀材料按對(duì)邊折、對(duì)角折的方法折出簡(jiǎn)單的形象。能用聲音、動(dòng)作等分辨差別較明顯的音的快慢、強(qiáng)弱、高低，并會(huì)表示自己的感受。能將樂器與其聲音符號(hào)配對(duì)。能隨樂跳一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。韻律活動(dòng)基本能隨音樂明顯變化改變動(dòng)作。能用語(yǔ)言、動(dòng)作初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單歌曲的形象和內(nèi)容。幼兒知道不亂動(dòng)別人東西，不打人罵人會(huì)有禮貌做客愛護(hù)玩具衣物、不浪費(fèi)水愛護(hù)花草樹木遵守規(guī)則幼兒已初步懂得并遵守一日生活各項(xiàng)規(guī)則。知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法會(huì)用筷子，能安靜用餐會(huì)分發(fā)餐具、收拾桌子粗知一些營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，不挑食睡眠獨(dú)自安靜入睡，醒來(lái)不打擾同伴。 總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。 （2）家長(zhǎng)會(huì)： 向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。 四、教材分析 通過各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。 午睡時(shí)，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。 三、工作思路 以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展， 以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。 班級(jí)日常工作： 本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。世界無(wú)煙日（5月31日）——開展相關(guān)的主題活動(dòng)。 婦女節(jié)（3月8日）——開展“我愛媽媽” 教學(xué)主題活動(dòng)。 讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí)，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“語(yǔ)言特色”。二、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我們將結(jié)合我班的實(shí)際情況，抓住孩子的最近發(fā)展區(qū)，有計(jì)劃、有目的地開展本學(xué)期的教育教學(xué)，有側(cè)重、有計(jì)劃的進(jìn)行主題教學(xué)和黃金識(shí)字。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，讓第二篇：XX年幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃XX年第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，班內(nèi)三位老師的積極配合下，我班的班務(wù)工作得到了正常的開展，教學(xué)方面有明顯的進(jìn)步，孩子們經(jīng)過學(xué)前班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。十月份主要活動(dòng)： 保育員交流工作。本月開展的主題活動(dòng)是《我上幼兒園》，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)們參與到主題活動(dòng)中來(lái)。對(duì)每位幼兒的評(píng)價(jià)做到客觀公正。對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況，同時(shí)反饋孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力。三、班級(jí)衛(wèi)生安生工作本班老師將認(rèn)真做好消毒及保健工作，配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)預(yù)防保健工作，在一日生活中注重觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理，并同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（5）、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。其思想以教師的親和力為核心。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。薄弱環(huán)節(jié)分析：由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(精選多篇)與幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃匯編第 41 頁(yè) 共 41 頁(yè)幼