班主任反思教育的12個(gè)教育細(xì)節(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 雜的日常工作壓得忘記了微笑。過(guò)分的嚴(yán)格會(huì)讓學(xué)生無(wú)所適從。九、教育需要家長(zhǎng)的配合，但在溝通的過(guò)程中，我們要時(shí)刻注意保持理性。十、教育不是從外部強(qiáng)加給孩子的，它是每位孩子自己的事情，如果沒(méi)有孩子的主動(dòng)投入和積極參與，所有的要求無(wú)疑都是難以奏效的。十一、當(dāng)諾言與實(shí)際生活發(fā)生沖突時(shí)，教師要及時(shí)地進(jìn)行反思。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不貿(mào)然行事，不簡(jiǎn)單、粗暴地處理，而是慎之又慎。和學(xué)生暢談自己的真實(shí)感受，讓學(xué)生感受到溫暖與信任，方能拉近彼此間心靈的距離。班中的優(yōu)秀生，偶爾考得不夠理想，不要將其分?jǐn)?shù)公布于眾。因不明失去真相錯(cuò)怪了學(xué)生，要向?qū)W生真誠(chéng)道歉。老師主動(dòng)與班中性格孤僻的學(xué)生做朋友。充分利用“校校通”等現(xiàn)代手段，及時(shí)通報(bào)學(xué)校的各種信息。言辭過(guò)激時(shí)，教師要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。孩子跌倒了，用眼神暗示他要爬起來(lái)，勇敢去面對(duì)。多向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整自己的教育行為。因不明事情真相錯(cuò)怪了學(xué)生，向?qū)W生真誠(chéng)道歉。閱讀教育報(bào)刊，這積聚教育反思智慧的重要來(lái)源。不明朗學(xué)生為教師去學(xué)校外購(gòu)買物品。拜名師、專家為師，多和他們交流。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好，要尊重孩子的選擇。蝴蝶從繭子的小口掙扎而出，通過(guò)擠壓，將體液擠壓懂啊翅膀，這樣，破繭而出的忽地才能展翅飛翔。反思一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，心靈的引導(dǎo)會(huì)比口頭說(shuō)教更能震撼人的心靈。也許在學(xué)生的失誤面前，寬容和愛(ài)更能讓又冷又堅(jiān)硬的墻坍塌，把又深又險(xiǎn)的溝壑填
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