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學校行政效能建設年活動方案與學校責任督學工作方案匯編(存儲版)

2025-11-24 02:00上一頁面

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【正文】 等,按時提交責任督學隨機督導檢查記錄,認真填寫督導整改通知書,學校先進經(jīng)驗和典型事例、查實的學校違規(guī)行為隨時提交。對存在問題較多或相關(guān)問題解決不得力的學校,由教育行政部門領導直接約談問責。市政府教育督導室協(xié)調(diào)、檢查、指導全市掛牌督導工作,負責市屬學校責任督學的聘任、培訓和考核等工作。,認真做好記錄?!敖逃u議會”工作。三、責任督學的職權(quán),全面了解責任區(qū)學校教育教學和管理工作等情況。把“行政效能建設年”活動和“爭先鋒、作表率”作風建設活動有機整合起來,加大宣傳力度,充分利用校廣播站、宣傳欄、簡報等形式,及時將活動中的好做法、典型經(jīng)驗、典型人物進行宣傳報道,弘揚求真務實、公正高效的工作作風和真抓實干、大膽創(chuàng)新、無私奉獻的教師作風,大力營造良好的輿論氛圍,讓廣大師生和社區(qū)群眾感受到行政效能建設活動帶來的新變化,努力提升廣大教師的師德形象。學校領導由于不履行或不正確履行職責,違背承諾,按照有關(guān)規(guī)定實行問責。校務、財務工作要及時公開,做到公開透明,接受監(jiān)督。(三)注重整章建制,建立完善長效機制(8月至9月)主要完善創(chuàng)新八項制度。(二)深入查找問題,著力解決問題(5月至6月)按照解決突出問題的要求,深入開展調(diào)查研究,了解廣大家長、師生所需、所怨、所急,通過設立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會等多種方式,廣泛征求廣大教職工、學生、家長的意見,深入查找教師在作風和效能建設方面存在的突出問題。7.開展教研組內(nèi)“同課異構(gòu)”聽評課活動,有效提高教師教學能力,開展新教師學習匯報課活動,促進新教師盡快的成長。2.注重校本成果的沉淀與積累。二是要加強對貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,落實中小學教師“十要十不準”和《加強作風建設的八條規(guī)定》情況的監(jiān)督與考核,把教師職業(yè)道德建設納入學校目標管理中,把師德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務聘任的主要依據(jù),對在教書育人方面做出顯著成績的教師要予以表彰獎勵,對違反教師職業(yè)道德的要依照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。(二)加強班子建設,強化服務效能,提高班子隊伍整體素質(zhì)。要把抓好班子成員學習作為加強作風建設的首要任務,以班子成員學習帶動全校教師的思想政治學習,以掌握先進文化、提高創(chuàng)新能力為重點,切實做到真學、真懂、真信、真用,始終保持政治上的清醒和堅定。二、活動原則堅持圍繞中心,服務大局;堅持實事求是,客觀公正;堅持標本兼治,綜合治理;堅持公開透明,群眾監(jiān)督;堅持查糾結(jié)合,重在整改;堅持嚴格考核,獎優(yōu)罰劣。每雙周要組織教職工政治學習一次,教職工學習要與業(yè)務學習相結(jié)合,以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標,以加強師德師風建設為重點,開展愛教育、愛學校、愛學生師德系列教育活動。班子作風建設抓五風,即班子成員學習之風、班子成員教研之風、班子成員團結(jié)之風、班子成員實干之風、班子成員創(chuàng)新之風。接受廣大家長朋友對學校、教師的監(jiān)督,同時采納家長對學校、教師的合理化建議與意見。4.修訂完善教研教學工作制度和要求,進一步規(guī)范教學管理工作,努力使教學管理工作
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